高职课堂教学质量监控与评价的探索与实践.DOCVIP

高职课堂教学质量监控与评价的探索与 实践 浙江工商职业技术学院 课堂教学质量监控既是教育现象的一个重要范畴，又是教育评价活动的一个核 心领域。文章以浙江工商职业技术学院的实践成果为例，从健全评价机构、完善 评价制度、制定评价指标体系、构建质量保障监控体系、落实信息反馈与调控及 探索改进机制等方面，探讨高职院校构建课堂教学质量监控与评价体系的成功 做法，以期为同类院校提供有益借鉴。 关键词： 高职院校;质量监控;教学评价; 基金：浙江省高等教育教学改革研究项0 “课堂教学创新质量监控与评价指标体 系研宂与实践一一以浙江工商职业技术学院为例”（项目编号Jg2015305）阶 段性研宄成果 课堂教学评价是对课程实施过程与结果的价值判断，是描述评价教与学在某种 程度上发生变化的科学方法，是高职院校提高课堂教学质量的一种常用监控手 段。根据评价主体的不同，可划分为外部教学评价和高校内部教学评价。前几年 教育部及各省级教育行政主管部门对高等院校开展的优秀（合格）评估屮所涉 及的课堂教学评价即属于外部教学评价，其主要目的是起到一个导向、约束和监 督的作用。高校的发展除受外部环境影响之外，更重要的是来自内部自身的动力 作用。高校内部教学评价是高校以改进和提高教学质量为目的，按照自己的标准 对教学进行的评价，评价直接指向教学实现的过程因素和具体的教学结果。因此, 高校内部教学评价及质量监控体系的构建