全科医学系在社区与医院间作用的多维构架分析——以同济大学医学院全科医学系为例.docVIP

全科医学系在社区与医院间作用的多维 构架分析一一以同济大学医学院全科医 学系为例 潘莹于德华陆媛 同济大学附属杨浦医院全科医学科同济大学医学院 目的目前，我国许多地区医学院校都已开设或拟建立全科医学系，培养全科人 才，组建全科师资队伍。本文的目的是以同济大学医学院全科医学系为例，建立 系统模型，为国内其他地区建立全科提供指导，模式的建立不仅提升基层医疗 服务水平，加大对基层全科医生培养力度，还为培养社区全科师资提供保障， 使全科医学专业系统化发展。方法木研宄基于实证研宄，介绍同济大学医学院 全科医学系所在同济大学附属杨浦医院及其他附属医院与11家社区卫生服务中 心在教育、科研和人才培养等方面的合作起到的多维作用，总结归纳特点、特色， 搭建构架体系。结果同济大学医学院全科医学系确立了完善的组织机制体系， 形成自身模式，搭建社区与医院的沟通桥梁，依靠附属医院较高的医疗和科研 力量，通过全科医学系的教学资源和培训等手段，带动社区各项工作的发展。结 论全科医学系的作用在于，发挥其教学的核心指导作用，推动社区的临床、科 研和教学的发展，培养优秀全科师资队伍。同济人学医学院全科医学系，为其他 高校设立全科医学系提供模式化指导。但还要看到全科医学尚处于起步阶段，机 遇与挑战并存，我们耍砥砺前行，分析国内全科医学建设存在的问题，同时借 鉴国外优秀经验，发挥全科医学系应有的作用。 关键词： 全科医学系;作用;社区;医院; 各医学院响应号召， 纷纷开设全科专业，初步建立全科医学系。但不可否认，即使在上海，全科医生 的服务能力还是有所欠缺，优秀的全科师资队伍仍然没有形成。而设立全科医学 系，可以通过大学教学资源和对学生的影响等方式，链接社区与综合医院，使 合作渐进式地实现效率最大化，提升当下社区服务能力，促进全科事业发展。尽 管各种医疗联合体不断成立，但许多综合性医院和社区卫生机构的合作流于形 式。木文旨在如何建设全科医学系，推广符合实际情况、操作性更强的方式连接 社区和医院，重点在于认识全科医学系的作用和运行机制，为我国医学院校全 科医学系的建立和发展提供启示。 1同济大学医学院全科医学系介绍 同济大学医学院全科医学系成立于2013年，由同济大学附属杨浦医院（上海杨 浦区中心医院）牵头组织并汇集同济大学系统内各家附属医院的相关专业人员 共同建设全科医学教育专业，其A标是建立面向高校全科医学生、规范化培训医 师、社区全科医师和社区卫生管理人员等不同对象、涵盖多层次（本科和研究生） 全科医学教育内容的全科医学人才培养体系。 全科医学系于2015年获教育部批准为全科专业傅士学位授予点，在读傅士 2名， 研宄生31名。全科医学涉及临床医学、预防医学和心理学等的多个领域，不 同学科之间的交叉、融合是学科发展的关键。系秉承和发扬医学院“精英教育” 的理念，不断学习和汲取国际、国内先进的教育思想，积极开展教学改革，承担 教改课题。在科学研究，国内外交流合作，不断创新，在多领域形成了自己的特 色，就目前全科咲学发展的构建模式、规范化教育、全科医学科的建立和全科常 见病慢性病的诊疗有着前沿方向。 全科医学系和全科医学科大力开展与国内外合作及交流:与美国内布拉斯加大学 医学屮心全科医学系共同举办全科医学论坛;开展骨干师资联合培养;与屮国全 科医学杂志社合作建立中国全科医学杂志上海编辑部，主要负责上海地区全科 医学专题论文收集与科研合作，社区科研能力调查与评估，以及建立全国科研 联盟。同时，全科医学系积极倡导与社区医院的沟通，在上海各区建立十家附属 社区医院，通过同济大学医学院附属三级医院资源优势，形成以全科医学系为 纽带，沟通社区医院与三级医院，密切协作模式，培养骨干师资，打造社区师 资力量。 2同济大学全科医学系的作用 2.1以培养学历教育为基石 自2011年起，对医学院临床医学专业本科开设全科医学课程和医学导论课程。 近年来，共培养33名研究生，其屮 2名， 31名。从2015年起，为提 高广大社区全科医师学历起点，培养青年全科师资，同济大学医学院全科医学 系举办专业学位单考班。面向社区一线全科医生招生，共招收29名研 究生。 2.2以科研为抓手 全科医学系所在同济大学附属杨浦医院，通过开展社区联合科研项A来推进三 级医院与社区上生服务中心交流合作U1。以科学研宄项目的方式，对7个由杨 浦眹院团队与各社区卫生中心团队共同联合开展的慢病管理研宄项目予以了立 项，旨在提高社区慢病管理水平，并通过科研课题来提高社区医师的科研能力。 今后将继续开展基于专病（慢病管理）的社区联合研究，组建多中心研究闭队， 围绕社区常见的慢性疾病开展合作研允。 2.3以继续教育为主力 全科医学系承担同济系统内附屌医院全科规范化培训医生全科理论课程，更为 在三级医院规培的学员和社区卫生服务中