山东省荣成市2017年七年级语文上册12孙权劝学导学案（无答案）鲁教版五四制.docVIP

《孙权劝学》 【复习目标】： 1．掌握文中重点文言实词和虚词的用法。2．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。 3．理解本文开卷有益的主旨。 一、自主学习：复习重点字词，疏通文意 二、重点点拨 (一)通假字 (二)一词多义 (三)古今异义 （四）、合作探究 1、品析语言，分析人物形象。（结合预习导航第4题） 2、吕蒙的学习效果是怎样体现出来的？属于什么描写方法？ 3、鲁肃为什么最后与吕蒙结友？ 4、仔细阅读课文，想想吕蒙的变化对你有什么启示。 5、读书的名言警句： 三、课堂小结 复习导学 【知识链接】： 文言翻译五字法 留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录不翻译。替：用现代汉语替换古义词。 调：调整倒装句子语序，使之符合现代汉语的习惯。补：补出省略句中省略的内容。 删：删去没有实在意义的词。 【自主预习】 1、司马光，字君实_________（朝代）、 _________、________。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部_________ ,记载了从_________到_________ 共一千三百六十二年的史事，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。 2、读准字音 卿（ ） 邪（ ） 涉（ ）猎 孰（ ）若 遂（ ） 3、译文 A、“卿今当涂掌事，不可不学！” B、“孤岂欲卿治经为博士邪! ” C、“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” D、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” E、“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 4、借助工具书自读课文，解释加点字。 初，权谓吕蒙曰（ ）：“卿（ ）今当涂（ ）掌事，不可不学！”蒙辞（ ）以（ ）军中多务。权曰：“孤（ ）岂欲卿治经（ ）为博士邪!（ ）但（　　　）当涉猎（　　　　　　），见往事（　　　　　）耳。 卿言多务，孰若（　　　）孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃（　　　　）始就学。及（　 　）鲁肃过（　　　　）寻阳，与蒙论议，大惊（　　　　）曰：“卿今者才略，非复（　　　　　）吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更（　　　　）刮目相待，大兄何见事（　　　　　）之晚乎！”肃遂（　　　　）拜蒙母，结友而别。 5、请根据下面语句的意思，在本文中找出相应的成语。 指学识浅薄的人。（ ） 另眼看待，用新眼光看人。（ ） 6、请填入一个字概括本文故事情节 孙权（　　　）学——吕蒙（　　　）学——鲁肃（　　　）学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【合作复习】 一、重点点拨 (一)通假字 邪(yé)：_________ (二)一词多义 当：但当涉猎（ ） 当涂掌事（ ） 见：见往事耳（ ） 大兄何见事晚乎（ ） (三)古今异义 孤： 古： 今： 治： 古： 今： 博士： 古： 今： 往事： 古： 今： 但： 古： 今： 二、1、品析语言，分析人物形象。（结合预习导航第4题） 孙权：_________________________________________