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[重点分析] 党的工作重心第三次转移的原因 理论依据：马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，无产阶级夺取政权以后，除了要实现生产资料公有制以外，还要“尽可能快地增加生产力的总量。”马克思、恩格斯从来都是把生产力发展的快慢作为衡量一种社会制度优劣的主要标准。他们设想的未来的社会主义、共产主义社会是生产力极大发展的社会。 实践教训：建国以来的历史表明，凡是党坚持以经济建设为中心，社会主义事业就会得到蓬勃发展。如一五计划的完成，十年建设的伟大成就，改革开放以来的辉煌成果。什么时候偏离了经济建设这一中心，社会主义事业就会出现失误和挫折，如十年文革内乱。 [联系比较]  “文革”前后，中共对建设社会主义道路的探索 [联系比较] [联系比较] 农村改革和城市改革 [联系比较] 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表 [习题举例 ] （2005年苏锡常镇一模卷） 20世纪50年代”农民申请加入合作社”和七八十年代”农民领取生产承包合同书”的相同之处是（ ） A 建国以来我国农村生产资料所有制的重大变革 B 农民获得了生产和分配的自主权,克服了平均主义 C 目的是把中国建设成为社会主义工业化国家 D 中共在实践中努力探索符合本国国情的社会主义道路 [习题举例 ] 2006年4月上海普陀区高三质量调研试卷 提取图片信息，理解材料含义 材料一 [习题举例 ] 2006年4月上海普陀区高三质量调研试卷 材料二 德国两位经济学家柯武刚和史曼飞在他们的《制度经济学》中文版序中写道：“很少有一个国家的国民比中国人更多要遭受艰难、战争、骚乱和困苦……（但在20世纪最后二、三十年里）我们目睹了这一不幸趋势的转向。中国在赶超中给人印象最深的进步要归功于中国人的机敏和勤劳，但也应归功于中国再次向外部世界开放了它的经济。中国经济体制中的这些基本变化将使发展新的可依赖的制度变得必要。” （2）材料二中“不幸趋势的转向”的转折点是什么？并根据材料概括中国进步的原因。 [习题举例 ] 山东省聊城市2006—2007学年度 第一学期高三年级期中考试 中国特殊的国情决定了农业、农民、农村问题在中国的极端重要性。新中国成立以来，农村经济经过了曲折发展的历程。当前，中国新的领导集体已视解决“三农”问题为全部工作的重中之重。 材料一 如下图 [习题举例 ] 山东省聊城市2006—2007学年度 第一学期高三年级期中考试 （1）据材料一回答，20世纪50年代，我国农村生产关系的三次调整使农业经济发生了哪些重大变化？ [习题举例 ] 山东省聊城市2006—2007学年度 第一学期高三年级期中考试 材料二 在“大跃进”时期，由于刮浮夸风、“共产风”，安徽农村深受其害。为了生产自救，少数农民自发地搞起了责任田，到1961年底，安徽省90.1%的生产队实行过或者正在实行责任田。在三年困难时期，全国各地都出现了各种形式的生产责任制。刘少奇、邓小平、陈云等中央领导人对这一新事物给予极大的支持……但是毛泽东出于防止资本主义复辟的善良愿望，很快否定了责任田。 ——岳麓版《经济成长历程》必修（Ⅱ） （2）从材料二、三看，“大跃进”时期和1978年安徽实行“包产到户”的生产责任制很多人都是反对的。出现这种情况的原因是什么？请你说明为什么“包产到户”是正确的？为什么家庭联产承包责任制得以在全国推广并坚持下来？ [习题举例 ] 山东省聊城市2006—2007学年度 第一学期高三年级期中考试 （2）从材料二、三看，“大跃进”时期和1978年安徽实行“包产到户”的生产责任制很多人都是反对的。出现这种情况的原因是什么？请你说明为什么“包产到户”是正确的？为什么家庭联产承包责任制得以在全国推广并坚持下来？ [习题举例 ] 山东省聊城市2006—2007学年度 第一学期高三年级期中考试 材料三 1978年，安徽发生特大旱灾，凤阳县许多人都外出讨饭了，没有外出的小岗村农民感到与其坐等饿死，不如大胆想个办法。于是，在1978年12月的一个夜晚，他们聚在一起，开了个秘密会议，写下了保证书，决定包干到户。安徽实行包干到户后，一部分干部和群众抱怀疑或反对的态度。有人在江苏和安徽交界的边境地区竖起大标语牌，坚决反对所谓的“分田单干风”。 ——岳麓版《经济成长历程》必修（Ⅱ） （3）根据材料三并结合所学知识回答，1978年后，我国农村除实行家庭联产承包责任制外，还进行了哪些改革？这些改革给农村带来了什么变化？ [习题举例 ] 山东省聊城市2006—2007学年度 第一学