数学新课标人教A版必修1教学课件：1.1.1.2-集合表示.pptVIP

课后练习课堂讲义 预习学案目标定位 必修1 第一章 集合与函数的概念 栏目导引 第2课时　集合的表示 学习目标 特别关注 1．掌握集合的两种表示方法(列举法、描述法)． 2．能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合． 1．表示集合的两种方法．(重点) 2．对描述法表示集合的理解．(难点) 下列集合的元素有何特点，可以用什么样的方法表示这些集合？ (1)中国的直辖市． (2)24的所有正因数． (3)不等式x－1≥5的解集． (4)所有奇数的集合． 列举法 把集合的元素_________出来，并用花括号“{　}”括起来表示集合的方法 描述法 用集合所含元素的_________表示集合的方法 集合的表示方法 一一列举 共同特征 1．用列举法表示集合{x|x2－2x＋1＝0}为(　　) A．{1,1}　　　　　　　B．{1} C．{x＝1} D．{x2－2x＋1＝0} 解析：　集合{x|x2－2x＋1＝0}实质是方程x2－2x＋1＝0的解集，此方程有两相等实根为1，故可表示为{1}．故选B. 答案：　B 2．集合{x∈N|x＜5}的另一种表示法是(　　) A．{0,1,2,3,4} B．{1,2,3,4} C．{0,1,2,3,4,5} D．{1,2,3,4,5} 答案：　A 4．用适当的方法表示下列集合： (1)由所有非负偶数组成的集合； (2)由所有小于20的既是奇数又是质数的正整数组成的集合； (3)x2－9的一次因式组成的集合； (4)方程(x－1)(x－2)(x2－5)＝0的解组成的集合； (5)平面直角坐标系内第三象限的所有点组成的集合； (6)两条直线l1：y＝k1x＋b1，l2：y＝k2x＋b2的交点的集合； (7)不等式3x≥4－2x的解集． [解题过程]　(1)由x2－5x＋6＝0得x＝2或x＝3 所以方程x2－5x＋6＝0的解集为：{x|x2－5x＋6＝0}＝{2,3}； (2){x|x＝2k＋1，k≥5，k∈N}； (3)由2－x＞6得x＜－4， 所以不等式2－x＞6的解的集合为{x|x＜－4}； (4)绝对值小于3的整数有±2，±1,0，所以绝对值小于3的整数的集合为{－2，－1,0,1,2} [题后感悟]　(1)用描述法表示集合，首先应弄清楚集合的类型，是数集、点集还是其他的类型．描述法多用于元素个数无限的集合． (2)使用描述法表示集合时，要注意以下几点： ①写明该集合的代表元素及所属范围； ②表达清楚该集合中元素的共同属性； ③多层描述时，应当准确使用“且”、“或”； ④所有描述的内容都要写在花括号内； ⑤用于描述的语句力求简明、准确．　 已知集合A＝{x|ax2＋2x＋1＝0}． (1)若A中没有任何元素，求a的取值范围； (2)若A中只有一个元素，求a的取值范围． [策略点睛]切入点---集合A的含义是什么？ 思考点---A中元素个数由什么来决定？ [题后感悟]　已知集合中元素的个数，求参数的值或取值范围时，关键是对集合的表示方法的正确理解．本例中，由于集合A是方程的解集，所以转化为对方程根的讨论问题． 2.(1)本例中，若1∈A，求a的值并用列举法表示集合A； (2)本例中，若A中至少有一个元素，求a的取值范围； (3)本例中，若A中至多有一个元素，求a的取值范围． 【错解】　A 练规范、练技能、练速度 课后练习课堂讲义 预习学案目标定位 必修1 第一章 集合与函数的概念 栏目导引