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2016 年大苗老师预防医学同步彩色笔记 (25 分)
(2015 年 10 门基础课共 130 分)
黄色是歌诀粉红最重要绿色是我的旁白红色灰色是重点
第一节 绪 论
1、预防医学是研究人群的健康与环境关系的一门学科。研究的是群体,不是个体
2、第一次卫生革命标志:个体预防发展到群体预防
3、预防医学的工作模式是:人群--健康一环境
4、三级预防策略:(考)
一级预防:病因预防。避免致病因素,远离病因,无病治未病,也叫根本性预防(主要预防的是职
业病.地方病.传染病)
二级预防:治的是早病,也就是早发现,早诊断,早治疗(主要预防的是肿瘤),定期体检、筛查。
三级预防:临床预防。治晚病,主要就是康复治疗(心脑血管疾病如脑血栓.心梗)。积极治疗并
发症,防止伤残,促进恢复 2
第二节 流行病学原理和方法(6~7 分)
一、流行病学四大原则:群体、现场、对比、代表 (一群人在现场对比当代表)
8
二、研究方法:描述、分析、实验、理论 流行病学 8
三、疾病的分布和影响因素
1、疾病的分布是指疾病在地区时间人群的发生发展规律
7
2、测量指标: 0
1)发病率:(新得病)/总人数 .新得病的比例。用来诊断疾病流行情况的指标
2)患病率:(新病人老病人)/总人数。目前的该病的所有人。常用于统计慢性病
3
3)罹患率:(局部范围短时间突然发生的传染病的比例)是急性病。
1
4)死亡率:一年内死人/人口总数。
5)病死率:(因病而死的)死人/病人。
9
3、疾病流行强度(1 分) 8
1)散发 发病率与历年水平相似 无传染关系
Q
2)流行 发病率大于散发水平3 倍以上
3)大流行 疾病迅速发展,短时间跨省、跨国
Q
4)暴发 小范围、短时间,突然发生大量病例
四、流行病学研究方法包括(1-2 分)
1.现况研究:(又叫横断面研究)(不分组)。又叫患病率研究。不明原因得病后的研究
1)包括普查
2)抽样调查
随机抽样:随便抽 最基本的方法
系统抽样:先编号再抽样
分层抽样:先分类、再抽样
3) 无需设置对照组
2、病例对照研究 怀疑某种因素引起的该疾病。
1)分的有病组和无病组
2)现在得病,找以前发病的因素。由果到因的研究
3)最有价值的指标:比值比—OR
OR(比值比)=暴露比/非暴露比(必考)
暴露 非暴露
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90 人中 有病 60 人 30 人
没病 40 人 50 人 OR=60/40÷30/50=2.5
4)OR>1 提示正关联 是危险因素
OR<1 提示负关联 是保护因素
OR=1 无关联
3、队列研究:调查的以后的情况查危险因素
1)分 暴露组和未暴露组
2)通过危险因素,追踪观察是否得病。由因到果
3)重要指标:A 相对危险度:RR 衡量某种疾病与其暴露因素联系强度的指标。是评价暴露
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