让身体说话教学分析报告.docVIP

乾潭二小心理辅导活动课设计 活动 主题 让身体说话 活动 目的 感受身体语言在生活中的重要性。 引导学生体会在特定环境中使用恰当的身体语言，能更好地表情达意，并获得愉悦的情感体验。 帮助学生提高人际交往的技巧，增进人与人之间的情感交流。 活动 重点 掌握恰当的身体语言，帮助学生加强人际交往的技巧，增进人与人之间的情感交流。 活动 难点 帮助学生学会正确使用身体语言 活动 准备 PPT 视频 音频 活动 过程 观看哑剧，初步感知身体语言 师：欢迎同学们走进（手语：走进）我们的彩虹桥活动课堂。 师：我们先来做个小游戏！游戏规则：请一位同学到老师这抽取一张游戏卡，看完后把卡片上的内容用动作比划出来，其他同学根据他的比划猜出卡片上的内容。猜出了再由他请一位同学上来抽游戏卡继续游戏。 师：老师这还有一部小品呢，请同学们边欣赏边模仿里面的一些动作，看完后再把你印象深刻的动作表演给大家看告诉大家动作表达的意思。 （出示视频） 师：谁愿意来模仿小品中的动作？你知道这个动作想要表达什么意思吗？ 师：还有谁，也想来试一试？你们真是优秀的模仿者（手语：大拇指）。 师：这个小品大概要表达什么意思？可这整个小品，表演者没有说过一句话，你们是怎么知道他所要表达的意思的呢？ 师：原来，表达不一定只能用嘴巴、用语言来实现。还可以通过我们的身体、动作来实现。今天我们就要试着让身体来说话（揭题：让身体说话）