[管理学]旅游经济学.ppt

旅 游 经 济 学 学习要求 1、学会思考、善于学习、认真学习 2、处处留心皆学问、三人行······（校园经济、临空经济） 3、树立广义的旅游经济思想、有旅游（活动）、就有旅游经济 4、有事请假、不无故旷课、按学校的规定、三次点名不在，取消考试资格。 5、概念上的分组：以点名顺序为标准，五人为一组，讨论课主题发言或集体主持讨论课。 6、成绩 7、不到····非汉的精神 教材的说明 1、既以国家级规划教材为本，又不拘泥于该教材。 2、参考书目：刘诗白《政治经济学原理》（西财版）、罗明义《旅游经济学》（南开大学版）、王大悟、魏小安《新编旅游经济学》、（上海人民出版社）、《旅游管理》、《旅游学刊》等。 课程的意义 1、（问）今年八月四川旅游界的两件大事是什么？ 2、新都桂湖公园近年旅游收入情况介绍 91年、旅游收入210万元 95年、旅游收入250万元 2001年、旅游收入98万元 2002——今、每年约80万元 WHY?? 四川旅游（经济）存在的题？？ 1、 2、 3、 4、 ······根据上述问题，师生共同总结学习该课程的意义。1、2、、3、······ 课程结构 导论篇 通过对旅游、旅游者、旅游经济活动的描述与分析，提出旅游经济学的研究对象和研究方法，介绍本书的研究对象、研究方法和体系结构。 第一章 旅游产品及开发 旅游供求篇(第二章至第五章) 第二章 研究旅游经济的重要范畴——旅游客源地和旅游需求。 第三章 对旅游需求的主体——旅游者的消费行为进行总体阐述。 课程结构 第四章 研究旅游经济的另一个重要范畴——旅游目的地和旅游供给。 第五章 专门论述了旅游供给主体——旅游企业当前经营的两种突出表现形式，即一体化经营和跨国经营。 旅游供求调节篇(第六章、第七章) 第六章 探讨了旅游供求的重要调节机制——旅游市场。 课程结构 第七章 重点探讨了政府在旅游供求调节与旅游经济发展中的作用。 第八章 重点探讨旅游投资与决策。 第九章 研究旅游产业组织。 第十章 探讨旅游经济影响与衡量。 第十一章 中国西部旅游开发战略探微。 本课程的研究方法 (一)实证分析与规范分析相结合的方法 (二)定性分析与定量分析相结合的方法 (三)静态分析与动态分析相结合的方法 (四)宏观分析与微观分析相结合的方法 (五)系统分析方法 我认为最重要的是：动态跟踪法；实际运用法。 从上图中可看出什么？？ 1、 2、 3、 ······ 第一章 导 论 学习目标 掌握旅游的概念 理解国际旅游者与国内旅游者的概念 掌握旅游活动的类型 了解世界旅游发展的阶段 了解世界旅游发展的新趋势和新变化 了解中国旅游经济的发展历程 了解旅游业在我国国民经济中的地位与作用 掌握旅游学的研究对象、研究方法和研究体系 第一章 导 论 本章概要 本章在界定旅游和旅游者概念的基础上，提出了阐释世界旅游发展过程的理论框架，分析了旅游活动的类型，概括了近50余年世界旅游发展的趋势和变化；对中国近代旅游经济的产生与发展以及现代旅游经济的发展阶段进行了系统分析，并阐述了旅游经济学的研究对象、研究方法和研究体系。 旅游与旅游经济 旅游是人们空间移动的现象，旅游经济是一种由人们的空间移动消费而引起的经济现象。要研究旅游经济的特殊性，就必须了解旅游和旅游者的基本涵义，了解旅游经济活动的产生与发展，深入研究旅游的特点以及旅游经济的特点。 一、旅游 “旅游”定义的几种观点 1．1981年“旅游专家国际联合会(International Association Of Scientific Experts in Tourism)”专家对旅游下的定义是：旅游是“由人们向既非永居定居地亦非工作地旅行并在该处逗留所引起的相互关系和现象的总和”。 2．世界旅游组织(WTO)定义：“旅游是人们出自非获取报酬以外的任何目的而向其日常环境以外的地方旅行并在该地停留不超过一年所产生的活动。” 国际旅游者的定义 最早的关于国际旅游者的半官方定义是在1937年由临时国际联盟统计专家委员会提出的。该委员会把旅游者定义为“离开定居国到其他国家访问旅行超过24小时的人”，并确认以下几种人是国际旅游者： 国际旅游者的范围 (1)为娱乐、家庭或健康原因而旅行的人； (2)参加国际会议的人； (3)为商业原因而旅行的人； (4)在海上巡游途中停靠某国，即使逗留时间不足24小时的人。 非国际旅游者的范围 同时，该委员会还规定下列几种人不属于国际旅游者 (1)为到另一国