思想品德：3.7.3《学会合理消费》教案（鲁教版九年级）.docVIP

课 题 3.7.3学会合理消费 课 型 新 授 教学 媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化；学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能力。通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析，在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。通过自身消费体验与理性思考，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。学会理财导入新课播放flash短片《我赚钱了》设问：①等你赚钱了，会不会这样花钱？这样花钱存在哪些不妥的地方？教师归纳：这样的消费太浪费，不合理，我们应该树立正确的消费观，学会合理消费（引出本课课题）新课探究学会合理消费学生回答通过播放flash短片，可以制造一个轻松的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，同时通过夸大的情景，让学生清楚地认识学会合理消费的必要性，自然地引出话题。 2007年3月份的消费清单的一部分： 3月1日：学习文具18元；3月10日：购买名牌运动鞋350元；3月14日，为班上贫困同学捐款18元；3月20日与同学上街闲逛花费50元…… （1）、请你指出李明的哪些消费是合理的？还有哪些是非理性的？ （2）、请你运用所学知识劝说李明不要高消费。（至少两点） （3）、李明的消费帐单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出，对此，你认为李明今后的消费更