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- 2018-03-04 发布于浙江
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[高一数学]数学必修3第二章221一
第五步,根据上述数据绘制频率分布直方图: 本讲栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本讲栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 区间 界限 [122,126) [126,130) [130,134) [134,138) [138,142) 人数 5 8 10 22 33 区间 界限 [142,146) [146,150) [150,154) [154,158) 人数 20 11 6 5 本讲栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 分组 频数 频率 [122,126) 5 0.04 [126,130) 8 0.07 [130,134) 10 0.08 [134,138) 22 0.18 [138,142) 33 0.28 [142,146) 20 0.17 [146,150) 11 0.09 [150,154) 6 0.05 [154,158) 5 0.04 合计 120 1 本讲栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 (2)其频率分布直方图如下: 本讲栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本讲栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 A 本讲栏目开关 填一填 练一练 研一研 练一练·当堂检测、目标达成落实处 B 本讲栏目开关 填一填
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