[中学联盟]上海市罗泾中学（五四学制）七年级数学15.2.2平面直角坐标系内点的运动教案.docVIP

课题： （第 四 课时） 备课日期:2015 年 1月5日星期 一 授课时间：第___周 星期____ 教学目标 1、掌握在平面坐标系中点的平移与点的坐标的变化关系；[来源:学科网] 2、通过点的平移，培养探索问题、解决问题的能力和实际动手操作能力； 3、通过点的平移，体会平面直角坐标系的作用，体验数学活动充满创造与探索.[来源:Z|xx|k.Com] 教学重点及难点 重点：直角坐标系中，点的坐标的平移； 难点：掌握点的坐标在直角坐标系中的平移规律. 教学过程 一、提出问题 动手操作 1．在直角坐标平面内画△ABC，使△ABC的三个顶点坐标分别为A（1，1），B(3，1),C(4,3)； 2．在同一个直角坐标平面内画出△ABC向左（或向上）平移3个单位后的图形. [来源:学*科*网Z*X*X*K] 二、学习新课[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 1、探究： 把△ABC向左（或向上）平移3个单位，相当于把△ABC的三个顶点坐标A(1，1)，B(3，1)，C(4，3)分别向左（或向上）平移了3个单位得到 三点坐标分别为多少？[来源:学+科+网] [说明]：通过学生合作交流，教师参与引导学生得出，直角坐标系中图形的平移实质是点的平移及点平移后坐标的变化的规律。 2、师生共同归纳： 在直角坐标系中，将点(x，y)向右（或向左）平移a个单位长度， 可以得到对应点（x＋a，y）或（x-a，y）， 将点(x,y)向上（或向下）平移b个单位长度， 可以得到对应点(x，y＋b)或（x，y一b）． [来源:Zxxk.Com] 三、巩固新知 练习： 1、如图，△AOB沿x轴向右平移3个单位之后，得到△ABC，则△ABC的三个顶点坐标为多少？ 2．书P133页练习14.2（2） 四、课堂小结[来源:Zxxk.Com] 教师：同学们完成了平面坐标系中点的平移的探索和学习，大家一定有很多收获。请谈谈自己有哪些收获？[来源:学科网] 图形沿x轴平移，横变纵不变； 图形沿y轴平移，纵变横不变. 五、回家作业 完成练习册14.2（2）