[中学联盟]安徽省濉溪县城关中心学校七年级数学上册导学案：1-7近似数（无答案）.docVIP

七年级数学导学案总第（ ）课时 课题：1.7近似数 主备人：陈慧玲 审核人： 使用人： 学习目标：1．了解近似数和有效数字的概念，能按要求取近似数和保留有效数字； 2．体会近似数的意义及在生活中的应用； 学习重点：能按要求取近似数和有效数字； 学习难点：有效数字概念的理解. 导学指导： 一、自主学习： 1．用科学记数法表示下列各数： （1）1250000000= ；（2）-130000= ； （3）-1025000= ； 2．下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上： （1） ；（2） ； 二．探究交流： 1．（1）我们班有 名学生， 名男生， 名女生； （2）一天有 小时，一小时有 分，一分钟有 秒； （3）我的体重约为 千克，我的身高约为 厘米； （4）我国大约有 亿人口． 在上题中，第 题中的数字是准确的，第 题中的数字是与实际接近的.这种只是接近实际数字，但与实际数字还有差别的数被称为近似数. 2．你还能举出生活中的准确数与近似数吗？请将你举的例子写在下面的空白处. [来源:学科网ZXXK]取近似数时，有：（精确到个位）， （精确到 0.1 ，或叫精确到十分位）， （精确到 ，或叫精确到 位），[来源:学+科+网]（精确到 ，或叫精确到 位）， （精确到 ，或叫精确到 位）. 4.例6按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： （1）0.0158（精确到0.001）； （2）304.35（精确到个位）； （3）1.804（精确到0.1）； （4）1.804（精确到0.01）； 解：（1） （2） （3） （4） 思考：1.8，与1.80的精确度相同吗？在表示近似数时，能将小数点后的0随便去掉吗？ 三、释疑解惑： 1、P46例题1[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网]7×105精确到 位， 教学反思：