[中学联盟]山东省菏泽市定陶县陈集镇中学青岛版七年级数学下册导学案：12.3提公因式法因式分解.docVIP

12.3用提公因式法进行因式分解 主备教师：华鲁民参与者：焦广存、韩梅、刘士远、王文良、王岗 审核人：华鲁民 备课时间:2013-5-6 拟使用时间：开学第11周 小组 姓名 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 教师寄语：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 一、学习目标： 1了解因式分解的意义及与整式乘法的区别与联系，培养学生逆向思维的能力。 2理解公因式的概念，会用提公式法分解含有公因式的多项式。[来源:Zxxk.Com] 重点：用提公式法分解含有公因式的多项式 难点：在具体的问题中，正确的用提公式法分解因式 三、教与学过程： （一）情境导入： 1、计算下列各式： 2、你能快速的完成下列填空吗？ a(b+c)=_____________ ab+ac=_____________ 2x(x-1) =____________ 2x-2x=____________ (m+5)(m-5)=_________ m-25=____________ (-x+y)(x+y)=__________ y-x=____________ （二）认定目标 （学习目标）[来源:学+科+网Z+X+X+K] （三）自主合作： 任务一： 1、多项式ma+mb+mc的各项中都含有相同的因式m，我们把这个多项式m叫做各项的 。 2、把公因式提出来作为多项式的一个因式，其余部分作为另一个因式ma+mb+mc= ，这样做的依据是什么？ 3、 叫做因式分解。上面所用的因式分解的方法叫做 。 4、多项式的乘法与因式分解有什么关系？[来源:学科网ZXXK] 任务二： 学习课本例1和例2，并完成课本119页练习第1、2、3题 达标测试： 把下列各式进行因式分解 ①3mx-6my ②x2y+xy2 ③-12a2b3－8a3b2+16ab4 3200-4×3199+10×3198=3198( + + )= ① x2-3xy ② 5a(x-y)+6b(x-y) ③ x(m-n)+y(m-n) ④ (a-b)m-(b-a)n ① 10abc+15abc ②6a-8a ③15ab+3ab  [来源:Z.xx.k.Com] 反馈矫正 ④-4xy+6xy-2xy ⑤ -3ax+6ab-12ay ⑥m(a-3)-n(3-a)