[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册《4 回顾与思考》课件.ppt

复习：三种统计图的特点 三 种 统 计 图 的 比 较 * 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·上册（泰山版） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 第四章：数据的收集与简单统计图 通过本节课的学习，你对收集数据的方式有哪些了解? 复习：收集数据的方式 ? ? ? ? ? ? ? ? 复习：整理数据的方法 通过本节课的学习，你对扇形统计图的画法有哪些了解? 复习：收集数据的方式 复习：画扇形统计图 二、计算 31.3% 19.5% 4.5% 复习：画扇形统计图 zX.x.K 二、计算 360°×31.3％=112.7° 360°×19.4％=69.8° 360°×4.6％=16.6° 复习：画扇形统计图 复习：画扇形统计图 三、画图 条形统计图 扇形统计图 折线统计图 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比. 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 1957 1974 1987 1999 2025 2050 （1）三幅统计图分别表示了什么内容？ （2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ （3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？ （4）2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？ （5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。