[中学联盟]江苏省仪征市第三中学苏科版七年级数学上册教案：第6章 平面的图形的认识.docVIP

第6章 平面的图形的认识（复习） 考点要求: 1.在现实情境中认识线段、射线、直线、角等简单平面图形，了解平面上两条直线的平行和垂直关系． 2．能用字母表示角、线段、互相平行或垂直的直线． 3．会进行线段或角的比较，能估计一个角的大小，会进行有关角度的换算．活动中探索图形性质的过程，了解线段、平行、垂直的有关性质，丰富数学学习的体验，积累操作活动经验，发展有条理地思考与表达． 4．掌握借助三角尺、量角器、方格纸画角、线段、平行线、垂线的简便方法，能进行简单的图案设计，并能表达和交流自己的设计方案． 复习过程: 一、知识点复习(看书或讲学稿完成题目并记忆,必须记住) 1、线段、射线、直线的异同点: 名 称 图形及表示法 不同点[来源:学|科|网] 联系[来源:Zxxk.Com] 共同点 延伸性 端点数 与实物联系 线段 真尺 线段向一方延长就成射线，向两方延长就成直线 都是直的线 射线 电筒发生的光线 直线 笔直的公路 2、线段有两种表示方法：一种是____________,另外一种是____________________. 3. 射线的表示方法：_____________________注意____________. 4. 直线也有两种表示方法：一种是____________,另外一种是____________________. 5. 生活常识告诉我们：两点之间的所有连线中，_______最短。我们把这条线段的长，就叫做____________. 6. 角的表示方法有几种注意点是什么? 7. 用一付三角板，可以拼出多少种不同的角？ 8. 角的度量单位是：__________________; 10=__________‘ 1’=_____________ 9. 如果两个角的和是_________，这两个角叫做互为余角，简称互余，其中的一个角是另一个角的余角。 10. 如果两个角的和__________，这两个角叫做互为补角，简称互补，其中一个角叫做另一个角的补角。 11. 总结：同角(或等角)的余角_________ 同角(或等角)的补角___________。 12. ______________________--______我们把这样的两个角叫做互为对顶角。其中一个角叫做另一个角的对顶角。 13、对顶角的性质：_________________. 14. _______________________两条直线叫做平行线 直线a平行于直线b，可表示为______________. 15. 在同一平面内，两条直线的位置关系是：_______________. 16. ____________________有且只有一条直线与已知直线平行。 17.如果两条直线__________________，那么这两条直线互相平行。 18.如果两条直线相交成___________, 那么这两条直线互相垂直。 互相垂直的两条直线的交点叫做垂足 19. ______________有且只有一条直线与已知直线垂直。 20. 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，____________最短。 ______________________________也叫做这点到这条直线的距离。 二.例题: 例1:如果线段AB=5cm，BC= 3cm，那么A、C两点间的距离是（ ） A．8 cm B、2㎝ C．4 cm D．不能确定 例2 : 已知线段AB=20㎝，C为 AB中点，D为CB 上一点，E为DB的中点，且EB=3 ㎝，则CD= ________cm． 例3: 若∠1和∠2互为余角，∠1和∠3互为补角，∠2和∠3的和等于周角的三分之一，那么∠1、∠2、∠3的度数分别为（） A．75○、15○、105○ B、60○、30○、120○ C．50○、40○、130○ D、70○、20○、110○ 例4: 甲同学看乙同学的方向为北偏东60°则乙同学看 甲同学的方向为（ ） A．南偏东30° B．南偏西60°C．东偏南60° D．南偏西30° 例5: 5点20分时，时钟的时针和分针的夹角为（ ） A．30°B．40°C．45°D．50° 例6: 如图l－4－19所示，将书页折过去，使角顶点 A落在A′处，BC为折痕，BD 为∠A′BE的平分线，求∠CBD的度数． 基础练习: 1.判断: (1).射线AO与射线OA不是同一条射线.（ 　） (2).平面上有三个点.经过每两个点画直线,一定可以画出三条直线.（ ） (3