江苏省盐城市建湖县城南实验初级中学教育集团苏科版七年级数学下册8.1同底数幂的乘法 教案.docVIP

课题：同底数幂的乘法 （一） 主备人： 授课人： 授课时间： 教学目标 知识与技能 (1)能准确判断两个幂是不是同底数幂。 (2)掌握同底数幂乘法的运算性质，并会用它熟练地进行运算指数是正整时同底数幂的乘法。 过程与方法 （1）经历生活中的实际问题引出同底数幂相乘的情况。 （2）探索同底数幂乘法的的运算性质，并会用它熟练地进行运算指数是正整时同底数幂的乘法。 情感、态度与价值观 培养学生分析、推理、概括的能力,体会由“特殊——一般——特殊”的认识规律。 教学重点与难点 重点 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 难点 同底数幂的乘法性质中字母的广泛含义及性质的灵活运用。 教学与互动设计 （一）创设情境 导入新课 导语一 表示的意义是什么？，其中、、分别叫做什么？ 导语二 表示什么？10×10×10×10×10可以写成什么形式？ 导语三 太阳光照射到地球表面所需的时间大约是5×102s，光的速度大约是3×108m/s.地球与太阳之间的距离是多少? (二)合作交流 解读探究 *同底数幂的乘法的运算性质 【做一做】⑴式子的意义是什么？ ⑵这个积中的两个因式有何特点？ (3)计算下列各式：102×105; 105×106; 104×103 【解】(1) 式子表示103与102的积 (