【创新设计】2015高考生物(江苏专用)配套复习重点精选课件:2-1比较分析精子与卵细胞的形成过程.pptVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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【创新设计】2015高考生物(江苏专用)配套复习重点精选课件:2-1比较分析精子与卵细胞的形成过程.ppt

【创新设计】2015高考生物(江苏专用)配套复习重点精选课件:2-1比较分析精子与卵细胞的形成过程

[典例训练] 3.(2013·江苏高考) 如图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染 色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是(  ) A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 [分步研析] 3.(2013·江苏高考) 如图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染 色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的 (  ) A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 ? ② 【研析】本题以图示为信息载体,考查减数分裂的有关知识。具体解题过程 如下: [审]——提取信息 信息①:图示为细胞分裂图像中的染色体图,着丝点均在染色体端部。 [析]——解读信息 解读 ① :在减数第一次分裂前的间期,染色体复制后,每条染色体由连接在同一个着丝点上的两条姐妹染色单体构成。由信息①②可知,图中的染色体都是已经复制的染色体,但染色体数目没有变化,与体细胞染色体数目相同,B项错误。 信息②:图中每条染色体的着丝点两侧都有相同长度的臂,染色体都成 对存在且分布散乱。 信息③:图中1、2和3、4分别

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