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四年级西师大版下册乘法分配律
乘法分配律与简便算法 实验小学:王老师 教学目标: 通过观察、分析、比较能自己概括出乘法分配律。 掌握并理解乘法分配律。 能利用乘法分配律进行简便计算。 一.创境引新,促进迁移 (3+7)×6= (13-3)×9= 3×6+7×6= 13×9-3×9= 观察,小组讨论:有什么发现? 二.合作探究,获取新知 例4. 条件:1.成人票40元/人,儿童票半价。2.两种票各买14张。 问题:一共需要多少元? 怎样列算式?几种列法? (40+20)×14 =60×14 =840(元) 40×14+20×14 =560+280 840(元) (40+20)×14=40×14+20×14 三.算一算,比一比 (3+2)×35= 3×35+2×35= 3×(4+6)= 3×4+3×6= (13+12)×4= 13×4+12×4= 观察,交流:你有什么发现? 小结:两个数的和与一个数相乘,可以先把两个加数分别于这个数相乘,再将两个积相加,结果不变,这就是乘法分配律。 用字母会表示吗? (a×b) ×c=a×c+a×c 四.我会做: 例5.会用简便方法计算吗?试一试: 1.(100+2)×45 2.32×27+32×73 =100×45+2×45 =(27+73) ×32 =4500+90 =100×32 =4590 =3200 小结:利用乘法分配律的简便计算的方法。 小试身手: 1.用不同的方法算一算共有多少块学具,再说一说你是怎样想的? ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ 2.改错: (25+11)×4 63×25+25×37 =25×4+11 =63×(25+25) =100+11 =63×50 =111 =3150 我是聪明的小判官:判断下列各题是否运用了乘法分配律? 125×16=125×8×2 ( ) (200+2)×35=200×35+2×35 ( ) 104×66= (100+4)×66=100×66+4×66() 305×32=(300+5)×32 () 176×36+36×24=36×(176+24) () (400-6) ×13=400×13-6×13 ( ) 9×(a-b)=9×a-9×b ( ) 爱×(数+学)=爱×数+爱×学 ( ) 我会填: (25×□)×40=□×40+7×□ 8×(15+125)=8×□+□×□ 48×5+52×5=(45+□)×□ 2.会简便计算吗?比一比,赛一赛。 (80+8)×125 25×(6+40) 45×17+55×17 13×25+25×27 8×(125-20) 38×115-38×15 大家来总结: * * * * * * *
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