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  • 2018-03-07 发布于浙江
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[教育学]第三讲 心理咨询的基本理论.ppt

[教育学]第三讲 心理咨询的基本理论

第三讲 心理咨询的基本理论和方法 主要理论 精神分析理论 行为主义理论 认知心理学理论 人本主义理论 一. 精神分析学的心理咨询和治疗理论 (一) 弗洛伊德的精神分析学的基本思想 1、意识与潜意识说 2、人格结构: 本我 自我 超我 3、心理性欲发展阶段论: 口腔期(0-1岁)。 性欲贯注于口腔部位,婴儿从口唇活动中得到快感,如吮乳、吮指等。 断乳过早,则引起缺陷,成年后可能出现寻求过度补偿,如贪食症以及与口腔有关的不良嗜好(吸烟、喝酒);如断乳太晚,成年可能引起厌食症、偏食等。如发生突然断乳,对婴儿口腔期造成的创伤是巨大的,往往引起成年期的口唇攻击行为。 肛门期(1-2岁,大小便习惯训练期) 培养定时大小便习惯,排便欲望的压抑释放交替过程使婴儿从中体验到快感,同时形成纪律概念,懂得按章办事。强迫性性格起源于该期(病人过分固着于该期)。发育不足或过分固着可引起恋粪色情。 同性恋是肛欲期发育不足,未获充分满足以至成年后退行所致(男性同性恋中的被动者)。 生殖器期(3-6岁阶段) 开始对异性产生好奇。 此期固着可产生窥阴癖;还可产生性别认同混淆(这往往是父母的过错),形成男孩女性化和女孩男性化,这些都能导致同性恋,前者一方面可发展为同性恋中的被动角色,但主要会导致易装癖和易性别症。 性心理发展中最关键的时期,幼儿由自恋转向他恋,他恋的第一对象为异性的双亲,同时排斥同性的双亲

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