手绘效果图表现说课课件.ppt

教学方法 考核评价 1、考核依据 作业完成情况 出勤 课堂表现 学习态度 合作精神 创新意识 2、考核方式 参照企业标准的形成性考核 作业完成的系统过程 3、考核人员结构 任课教师 教研室其他教师 学生 企业代表 序号 考核项目 权重 得分（百分制） 实际得分 （百分制得分×权重） 平时过程考核 （包括课内、课外两部分） 课内部分 1 完成每模块作业的态度 15% 2 完成每模块作业的质量 15% 3 完成室内空间案例的绘制 30% 课外部分 4 图纸案例的赏析 5% 5 图纸案例的分析 5% 6 图纸案例排版设计 15% 课堂表现 7 出勤情况 5% 课堂纪律 5% 课堂提问 5% 总 分 百分制 五级制 考核成绩评定：优秀（90及以上）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60分以下） 过程考核评分表 教学资源 实训场所 1、手绘工作室建设 2、装饰设计工作室建设 教学资源 教学资源 教学资源 1、图书馆 2、专业资料库建设 3、优秀作品库建设 4、教改课程 教学资源 校外培训基地 1、庐山手绘营 2、黄山手绘营 3、企业培训 手绘效果图表现 单元说课 单元说课 单元课程定位： 本单元课程为手绘效果图表现的快题训练模块的第3单元所学内容，通过本内容学习让学生理解手绘效果图在方案表达中的重要性，以及具体运用的注意要点。也是对于之前所学技能和知识的总结和检验，同时也为后续的专业设计课程的深入学习奠定基础。本单元学习主要涉及平面图、立面图、效果图三方面内容，主要从程序方法、表现技巧、制图规范开展教学。 学习的重难点 重点： 1、掌握手绘学习的科学方法 2、掌握手绘学习的程序 难点： 1、透视及技法的熟练掌握 2、设计思维训练 单元课程目标 能力目标 1、初步掌握室内设计专题快速表现的方法与程序 2、初步掌握室内设计专题设计马克笔等工具综合表现技巧 3、运用三维空间设计思维能力进行作图描述 知识目标 1、了解室内专题设计的基本知识 2、了解装饰设计制图规范基础知识 素质目标 1、加强专业口语表达能力 2、培养严谨认真的工作学习态度 3、培养团队合作精神 单元课程内容设计 每项任务是一个设计完整的设计项目 每个项目包含一方面核心技能与知识 任务1：平面图绘制 任务2：立面图绘制 任务3：效果图绘制 教学过程设计 单元课程教程 教学过程设计 单元课程教法 教学流程 1、讲授 2、演示 3、训练 4、纠错 5、巩固 单元课程学法 1、作业训练 2、作业展示 3、作业评点 4、作业修正 5、再训练巩固 谢谢批评指正！ 手绘效果图表现 开课单位：健雄学院艺术设计系 授课教师：左沭涟 名称:手绘效果图表现 对象：装饰专业学生 开课时间：第3学期 课时：64课时 基本信息 前续课程：设计素描、色彩、室内设计原理 后续课程：住宅、公共空间设计 目录 课程说课 手绘效果图表现 开设依据 岗位调研 岗位调研 2、6.67% 1、73.33% 4、4% 3、6% 1. 一线施工 2. 材料与流通 3. 管理与研发设计 4. 市场业务 装饰行业从业人员结构 岗位调研 太仓市装饰企业主要业务领域分布情况 太仓市装饰企业可提供岗位（主要工作任务）分布情况 房地产业态的迅速发展带来建筑装饰业、景观设计、家装设计等相关产业的建设高潮。其中家装行业占据了大半壁江山。 太仓目前登记注册的装饰企业271家，09年产值16个亿，10年产值18个亿，11年产值达20个亿，以每年2个亿的速度递增。我市的装饰企业以承揽设计施工为行业主龙头。其中家装工程占据整个工程量的近70%， 由于住宅建设是一次性投资，而家居、装饰是周期性多次消费。 岗位调研 13家注册装饰公司未来三年人才需求情况 太仓调查装饰企业名称 绘图员 方案设计 预算员 施工员 其他岗位 太仓轻舟装饰工程有限公司 3 2 1 苏州骐骥装饰工程有限公司 2 1 苏州大拇指装饰工程有限公司 3 懂专业的营销员 太仓金丝雀装饰工程有限公司 2 2 成熟的设计师 苏州熙和装饰工程有限公司 2 1 1 广东名匠装饰工程有限公司 2 2 1 苏州润居装饰工程有限公司 3 1 1 监理 上海杰友装潢设计有限公司 4 3 太仓艺金建筑装饰工程有限公司 3 2 资料管理 太仓华浔装饰工程有限公司 3 2 1 太仓正瑞建筑装饰有限公司 1 3 懂专业的营销员 太仓常青装饰设计有限公司 3 3 1 1 北京亚光亚装饰（太仓）公司 3 3 1 监理 合计 29 24 9 5 6 太仓市271家注册装饰企业未来三年人才需求情况推算 绘图员 设计师 预算员 施工员 合计 150 90