20世纪美术史一教材教学课件.pptVIP

《马列维奇》 马列维奇作品 《雪后的小村之城》马列维奇 《白底上的黑色方块》马列维奇 《有树干的风景》康定斯基 荷兰风格派：主张用纯粹几何图形的抽象来表现纯粹  的精神。 创始人：蒙德里安 代表作：《红黄蓝构成》 《百老汇爵士乐》 《红黄蓝的构成》蒙德里安 《百老汇爵士乐》蒙德里安 超现实主义： 时间：1924年《超现实主义者》发表 代表人物：达利（西班牙）米罗（西班牙） 代表作：《记忆的永恒》 《哈里昆的狂欢》 《静物和旧鞋》 《加泰隆风景》 《人投鸟一石子》 达利作品 《永恒的记忆》达利 达利的作品 达达主义和超现实主义 达达主义产生时间：1915年—1916年。 代表人物：杜尚 代表作品：《下楼梯的裸女：第二号》、《泉》、《蒙娜丽莎》 杜尚《下楼梯的裸女：第二号》 杜尚《L．H．O．O．Q．》 （法国）“带胡须的蒙娜丽” 《泉》杜尚 包豪斯设计学院简介 包豪斯设计学院（Bauhaus），德国一所艺术和设计学院，她的成立标志着现代设计的诞生，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。它的宗旨和授课方向是使艺术和手工艺与工业社会需求相统一，对世界现代设计的发展产生了深远的影响。 设计风格 　　包豪斯建筑学派的设计强调简约朴素风格，促进了国际建筑风格的形成。包豪斯建筑学派由建筑师沃尔特·格罗佩斯在1919年创立于魏玛。他在身边召集了一群艺术家和手工艺大师，包括约翰·伊登，瓦西里·康定斯基，保罗·克利和利奥尼·费宁格。他们在一起研究艺术教学新概念，对建筑设计教学产生了持久的影响。包豪斯设计学院课程将艺术设计理论与实践相结合，在车间进行土木、编织、金工、制陶和印刷方面的训练。这样训练的目的，是希望培养学生创造美观兼实用的作品的能力，以便能够从事大规模生产。 包豪斯设计学院 第六章 20世纪美术 第一节 西方美术 一.第二次世界大战之前的西方美术思潮与流派 二.第二次世界大战之后的西方现代美术思潮与流派 三.20世纪70年代以来的美术思潮 现代主义美术的理论基础： “绘画不做自然的奴仆”、“绘画摆脱对文学、历 史的依赖”、“绘画语言自身的独立价值”、“为艺术而艺术” 先驱人物：塞尚（重视理性）、梵高（强调感情） 一.第一次世界大战之前的西方现代美术思潮与 流派 野兽主义 代表人物：马蒂斯(法国) 代表作《戴帽子的妇人》《生命的快乐》 《舞蹈》《音乐》 《生命的快乐》马蒂斯 《音乐》马蒂斯 《戴帽子的妇人》马蒂斯 立体主义 代表人物：毕加索(西班牙) 布拉克（法国） 代表人物：莱热（法国） 代表作：《亚威农少女》《弹曼陀铃的少 女》《格尔尼卡》《卡思维勒像》 《弹曼陀铃的少女》 《弹曼陀铃的少女》毕加索 《格尔尼卡》毕加索 《曼陀铃》 布拉克 《三个女人》 莱热 蒙克《母亲之死》 未来主义： 代表人物：博乔尼（意大利） 巴拉 马里内蒂1909年2月20日在《费加罗报》上发表《未来主义宣言》，宣告未来主义的诞生。 巴拉：《链子上一条狗的动态》《在阳台上奔跑的小女孩》 《在阳台上奔跑的小女孩》巴拉（意大利） 《链子上一条狗的动态》巴拉（意大利） 博乔尼《丧》 表现主义： 代表人物：蒙克(挪威） 代表作品：《病孩》、《在灵床旁》、《呐喊》、《青春期》、《生命》 蒙克《病孩》 《青春期》蒙克 蒙克《呐喊》