高考数学考前答疑极品教案2.docVIP

(10新课标16)在为边一点BD=DC,=120°，AD=2，若的面积为，则= . 法二：∵,∴. ,∴. （10年全国217）（本小题满分10分） 中，为边上的一点，，，，求． 【命题意图】本试题主要考查同角三角函数关系、两角和差公式和正弦定理在解三角形中的应用，考查考生对基础知识、基本技能的掌握情况. 【参考答案】 由cos∠ADC=＞0，知B＜. 由已知得cosB=，sin∠ADC=. 从而 sin∠BAD=sin（∠ADC-B）=sin∠ADCcosB-cos∠ADCsinB==. 由正弦定理得 ，所以=. 【点评】三角函数与解三角形的综合性问题，是近几年高考的热点，在高考试题中频繁出现.这类题型难度比较低，一般出现在17或18题，属于送分题，估计以后这类题型仍会保留，不会有太大改变.解决此类问题，要根据已知条件，灵活运用正弦定理或余弦定理，求边角或将边角互化. (11全国12)设向量满足，则的最大值等于 (A)2 (B) (c) (D)1 【思路点拨】本题按照题目要求构造出如右图所示的几何图形，然后分析观察不难得到当线段AC为直径时，最大. 【精讲精析】选A.如图，构造 ， 所以A、B、C、D四点共圆，分析可知当线段AC为直径时，最大，最大值为2. （11辽宁8） 如图，四棱锥SABCD的底面为正方形，SD底面ABCD，则下列结论中不正确的是A．AC⊥SB B．AB∥平面SCD C．SA与平面SBD所成的角等于SC与平面SBD所成的角 D．AB与SC所成的角等于DC与SA所成的角 为正方形， 故A对； ,故B 对； 设由上面的分析知，分别是所成的角，易知相等，故C对；选D. （11年辽宁10. ）若，，均为单位向量，且，，则的最大值为A． B． C． D．平方的技巧进行转化是解题的关键. 提示三 . （11年北京9.）在中，若，，，则， ，正弦定理可得。 （11年江西17） 在△ABC中，角的对边分别是，已知. 求的值； 若，求边的值. 解：（1）已知 整理即有： 又C为中的角， （2） 又， （09浙江5．在三棱柱中，各棱长相等，侧掕垂直于底面，点是侧面的中心，则与平面所成角的大小是 ( ) A． B．C． D． C 【解析】取BC的中点E，则面，，因此与平面所成角即为，设，则，，即有． 的各条棱长都相等，是侧 棱的中点，则异面直线所成的角的大小是 。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 【考点定位】本小题考查异面直线的夹角，基础题。 解析：不妨设棱长为2，选择基向量，则 ，故填写。 法2：取BC中点N，连结，则面，∴是在面上的射影，由几何知识知，由三垂线定理得，故填写。 （09北京4）若正四棱柱的底面边长为1，与底面成60°角，则 到底面的距离为 （ ） A． B．1 C． D． 【解析】本题主要考查正四棱柱的概念、 直线与平面所成的角以及直线与平面的距离等概念. （第4题解答图） 属于基础知识、基本运算的考查. 依题意，，如图， ，故选D. （08浙江9）已知，是平面内两个互相垂直的单位向量，若向量满足, 则的最大值是( ) （A）1 （B）2 （C） （D） 解析： C 本小题主要考查向量的数量积及向量模的相关运算问题. 展开则的最大值是; 或者利用 ，对应的点A,B在圆对应的点C在圆的球的表面上有三点,两点的球面距离为,则球心到平面的距离为______________. 解：设球的半径为,则,∴设、两点对球心张角为，则,∴,∴,∴为所在平面的小圆的直径，∴,设所在平面的小圆圆心为，则球心到平面ABC的距离为 B. C. D. 解：连与交与O点,再连BO,则为BC1与平面BB1D1D所成角. ，，