找规律1.2课时.ppt

■情境图3中的数学信息： 1、每一个数都比前一个数大5。 它们的排列有什么样的规律? ■可以提出的数学问题： 1 2 1 2 1 2 1 2 ■基本练习设计： 1、 * ■第1课时 找规律(图形)(P88—89 ) ■情境图 设计 这些彩旗、灯笼、花朵和小朋友是乱排的吗？有没有一定的规律？ ■情境图 设计 1、小朋友们是1个男孩1个女孩围成一 个圈的； ■情境图中的数学信息： 2、灯笼是按1个红的和2个紫的排列的； 3、花朵是按红的、绿的、粉的排列的； 4、彩旗是按2面黄的和2面红的排列的。 ■基本练习设计： 涂一涂： 1、 2、涂上合适的颜色。 3、自己涂出有规律的颜色。 转圈圈： 摆一摆，猜一猜： 用准备好的各种形状的 图片按自己设计的规律摆一摆。并猜猜其他同学是按什么规律摆的。 比比谁的手儿巧！ 要求： 用美丽的颜色， 有规律地画出自己喜欢的图案。 生活中的规律: 在生活中大家见过哪些 有规律的东西？ 1、第9颗是什么颜色？ 2、第17颗是什么颜色？ ■智力训练 ■第2课时 找规律（数字）(P90—91 ) 4 3 4 3 4 3 4 3 ■情境图设计1 ■情境图设计2 1 2 3 4 5 6 +1 +1 +1 +1 +1 +( ) +( ) 1 7 1 8 ■情境图设计3 5 10 15 20 25 +5 +5 +5 +5 +( ) 5 30 +( ) 5 35 ■情境图1中的数学信息： 1、它们是按一个正方形，一个三角 形排列的； 2、正方形用4根小棒，三角形用3根 小棒。 ■情境图2中的数学信息： 1、摆的正方形的个数依次多1； 2、每一个数都比前一个数大1。 *