设计素描第3_章_造型表现一般方法步骤教材教学课件.pptx

高等院校艺术设计专业应用技能型规划教材设　计　素　描主　编　张新龙　张惬寅副主编　王新荣　常雁来　目前有观点认为光影素描写生对于设计者无足轻重，必须画好用不着花许多时间学习光影素描。当然，对于设计者来说，用不着以培养纯艺术家的方法来要求光影素描。但不要忘记，一名环境艺术或者平面设计师，如果连造型基础都不扎实，将来在专业上是不可能有所作为的。不能因为个别就否定整体，正如文学领域出了一个韩寒就要求文学家都不高考一样。目　录第五章第四章第三章第二章第一章造型表现一般方法步骤造型表现中的审美作品赏析造型基础训练中的创意与思维能力训练绪论第 ３ 章“造型表现一般方法步骤”1 理解、掌握形体透视规律2 造型基础表现与构图训练3 造型表现一般方法步骤的了解运用4 设计产品草图与文案撰写的训练1 理解、掌握形体透视规律画 面：透视图中所说的画面不是通常所指的绘画用纸的平面，而是一块假想的竖立在作图者 眼前的、与视平线平行的垂直透明平面。画面与中视线呈90°。视平线：中视线与画面相交得主点，从主点引申出的一条水平线即视平线。中视线：指作画者视点平行与画面呈90°相交的视线。中视线又称为视中线。视 点：指作画者眼睛所在的位置。站 点：指作画者站立时脚的位置。原 线：与假想画面永远保持平行状态的一组线条。变 线：与假想画面呈一定角度的一组线条。1 理解、掌握形体透视规律平行透视：两对竖立的方块面，其中一对与画面保持平行状态，另一对则与画面保持90°。与画面保持平行状态的方块面其水平线与垂直线没有消失方向，称为原线；与画面保持90°的水平线其线的一端直接向主点集中消失，称为变线。成角透视：两对竖立的方块面，均与画面保持一定角度。与画面保持平行状态的方块面其垂直线没有消失方向，称为原线；与画面保持角度的两组水平线其线的一端分别向左右余点集中消失，称为变线1 理解、掌握形体透视规律2 造型基础表现与构图训练作为造型基础训练，不论以立体的方式或是以平面的方式出现的形态，都必须符合视觉审美的基本规律，其中构图方法的掌握是必不可少的。即使初学者具备了一定的形象刻画能力，如缺乏构图常识及训练，也注定不会是成功之作。2 造型基础表现与构图训练2.1　对称式构图指以画面中轴线为支点，左右两部分同形同量　对称式构图的视觉中心一般都在焦点透视的消失点上。此构图在东西方是十分乐于采用的构图形式之一。 对称式构图的优点是稳定、统一，但容易出现平淡、呆板的感觉。2.2　非对称式构图　与对称式构图的视觉平衡处理方式相反，如果以画面中轴线为支点，左右两部分不同形亦不同量，以艺术处理手段形成视觉平衡的一种构图方式。2 造型基础表现与构图训练《智慧女神》《青城人家》《墨龙图轴》2 造型基础表现与构图训练2.6　三角形构图　三角形构图的优点与对称式基本相同，稳定、统一。2.7　对角线构图　对角线构图指的是将主体安排在画面对角线上。2.8 经营位置是中国传统绘画对构图的理解　老子是我国古代杰出的思想家，他的知黑守白学说可以说不仅是对哲学上的贡献，对美学以及构图学亦是巨大的贡献。2 造型基础表现与构图训练构图是造型与设计艺术中不可缺少的一门课程，既要遵循一般原理及方法，又不可盲目照搬，所谓画有法而无定法。3 造型表现一般方法步骤　在造型训练中，如何从开始的基本形态描绘到最终的完整形态表达，这涉及造型的方法、步骤的正确掌握。不少画家未按照常规的造型方法、步骤进行表现形象，最终结果却令人满意。3 造型表现一般方法步骤3.1　对物体的观察与比较　对物体的观察与比较是刻画形体之前的准备工作。任何事物在观者面前都有一个从陌生到熟悉的过程。走马观花是印象，下马看花是具体的观察。3.2　落幅、定位及基本形把握　利用坐标原理迅速锁定所画物象整体与局部之间的方位。绘画术语中有定点法一说，即利用了物象结构线之间的交叉点，不论是交叉点中的凹点或凸点，都不能忽略其坐标位置所在。3.3　深入刻画、注重细节　深入刻画过程是作画过程中不断突出主体，寻找最能体现事物特征的细节加以强调，同时注意非主体与主体的联系，非主体的添加不是随意添加，一定要与主体相关，唯有这样才能避免画蛇添足之嫌。3 造型表现一般方法步骤理性地观察观察与特征把握观察与距离3 造型表现一般方法步骤3.4　调整、统一　深入刻画中没能做到主次分明、详略得当、疏密有致、虚实相生等艺术性处理，在调整、统一阶段必须做到4 设计产品草图与文案撰写的训练4.1　设计产品草图训练　设计产品草图训练与绘画创作大同小异。设计产品注重实用性，功能与形式是产品必备的重要条件。当然，设计素描更多的是对形式外观的研究。4 设计产品草图与文案撰写的训练4.2　学生作业　以下是草图训练之前的一次演习，要求学生在八开纸上画4 幅有一定关联的草图，表现自己各个阶段的生活，做