2017-2018学年高中数学北师大版选修2-3教学案：第二章 5 第一课时 离散型随机变量的均值含解析.docVIP

第一课时　离散型随机变量的均值 求离散型随机变量的均值 [例1]　()某商场举行的“三色球”购物摸奖活动规定：在一次摸奖中，摸奖者先从装有3个红球与4个白球的袋中任意摸出3个球，再从装有1个蓝球与2个白球的袋中任意摸出1个球，根据摸出4个球中红球与蓝球的个数，设一、二、三等奖如下： 奖级 摸出红、蓝球个数 获奖金额 一等奖 3红1蓝 200元 二等奖 3红0蓝 50元 三等奖 2红1蓝 10元 其余情况无奖且每次摸奖最多只能获得一个奖级． (1)求一次摸奖恰好摸到1个红球的概率； (2)求摸奖者在一次摸奖中获奖金额X的分布列与数学期望EX. [思路点拨]　(1)利用古典概型结合计数原理直接求解． (2)先确定离散型随机变量的取值，求出相应的概率分布，进一步求出随机变量的期望值． [精解详析]　设Ai表示摸到i个红球，Bj表示摸到j个蓝球，则Ai(i＝0,1,2,3)与Bj(j＝0,1)独立． (1)恰好摸到1个红球的概率为P(A1)＝＝. (2)X的所有可能值为0,10,50,200，且 P(X＝200)＝P(A3B1)＝P(A3)P(B1)＝·＝， P(X＝50)＝P(A3B0)＝P(A3)P(B0)＝·＝， P(X＝10)＝P(A2B1)＝P(A2)P(B1)＝·＝＝， P(X＝0)＝1－－－＝. 综上知，X的分布列为 X 0 10 50 200 P 从而有EX＝0×＋10×＋50×＋200×＝4(元)． [一点通]　求离散型随机变量X的均值的步骤 (1)理解X的意义，写出X可能取的全部值； (2)求X取每个值的概率； (3)写出X的分布列(有时可以省略)； (4)利用定义公式EX＝x1p1＋x2p2＋…＋xnpn，求出均值． 1．(广东高考)已知离散型随机变量X的分布列为 X 1 2 3 P 则X的数学期望EX＝(　　) A.　　　　　　　　　　B．2 C. D．3 解析：EX＝1×＋2×＋3×＝＝. 答案：A 2．某高等学院自愿献血的20位同学的血型分布情形如下表： 血型 A B AB O 人数 8 7 3 2 (1)现从这20人中随机选出两人，求两人血型相同的概率； (2)现有A血型的病人需要输血，从血型为A、O的同学中随机选出2人准备献血，记选出A血型的人数为X，求随机变量X的数学期望EX. 解：(1)从20人中选出两人的方法数为C＝190， 选出两人同血型的方法数为C＋C＋C＋C＝53， 故两人血型相同的概率是. (2)X的取值为0,1,2， P(X＝0)＝＝， P(X＝1)＝＝， P(X＝2)＝＝. X的分布列为 X 0 1 2 P EX＝×0＋×1＋×2＝＝. 二项分布及超几何分布的均值 [例2]　甲、乙两人各进行3次射击，甲每次击中目标的概率为，乙每次击中目标的概率为，记甲击中目标的次数为X，乙击中目标的次数为Y，求 (1)X的概率分布； (2)X和Y的数学期望． [思路点拨]　甲、乙击中目标的次数均服从二项分布． [精解详析]　(1)P(X＝0)＝C3＝， P(X＝1)＝C3＝， P(X＝2)＝C3＝， P(X＝3)＝C3＝. 所以X的概率分布如下表： X 0 1 2 3 P (2)由题意X～B，Y～B， EX＝3×＝1.5，EY＝3×＝2. [一点通]　如果随机变量X服从二项分布即X～B(n，p)，则EX＝np；如果随机变量X服从参数为N，M，n的超几何分布时，则EX＝n，以上两特例可以作为常用结论，直接代入求解，从而避免了繁杂的计算过程． 3．若随机变量X～B，EX＝2，则P(X＝1)等于________． 解析：由X～BEX＝n·＝2， n＝4，P(X＝1)＝C13＝. 答案： 4．袋中有7个球，其中有4个红球，3个黑球，从袋中任取3个球，以X表示取出的红球数，则EX为________． 解析：由题意知随机变量X服从N＝7，M＝4，n＝3的超几何分布，则EX＝3×＝. 答案： 5．(浙江高考)已知箱中装有4个白球和5个黑球，且规定：取出一个白球得2分，取出一个黑球得1分．现从该箱中任取(无放回，且每球取到的机会均等)3个球，记随机变量X为取出此3球所得分数之和． (1)求X的分布列； (2)求X的数学期望EX. 解：(1)由题意得X取3,4,5,6，且 P(X＝3)＝＝，P(X＝4)＝＝， P(X＝5)＝＝，P(X＝6)＝＝. 所以X的分布列为 X 3 4 5 6 P (2)由(1)知EX＝3·P(X＝3)＋4·P(X＝4)＋5·P(X＝5)＋6·P(X＝6)＝. 数学期望的实际应用 [例3]　某商场准备在“五一”期间举行促销活动．根据市场行情，该商场决定从3种服装商品、2种家电商品、4种日用商品中，选出3种