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【优化方案】2016-2017高中语文人教版必修5练习:第4单元12 作为生物的社会落实应用案.docVIP

【优化方案】2016-2017高中语文人教版必修5练习:第4单元12 作为生物的社会落实应用案.doc

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【优化方案】2016-2017高中语文人教版必修5练习:第4单元12 作为生物的社会落实应用案

(时间:45分钟 分值:45分)一、语言运用(20分)依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是(3分)(  )建造蚁丘的时候有时需要一批一定________的细枝。它们像受了惊一样作出________它们开始骚动、激奋然后就像艺________平地________高墙________巨石去把食物搬回来。规格  反映  翻过  绕过  越过规范  反映  越过  绕过  翻过规格  反应  越过  翻过  绕过规范  反应  翻过  绕过  越过解析:选C。“规格”意为“产品质量的标准如一定的大小、轻重、精密度、性能等”;“规范”意为“约定1)应选“规格”。“反映”意为“反照比喻把客观事物的实质表现出来”;“反应”意为“有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”。(2)应选“反应”。用排除法即可知应选C。后三个依据逻辑也可断定。下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是(3分)(  )从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞又要在同一块湿地上游来游去一个个独来独往野心勃勃。四只或十只蚂蚁凑到一起围绕瞎猫撞着死老鼠的事。关于昆虫行为的书籍作者通常要在序言里苦口婆心地提醒人们昆虫好像是来自外星的生物它们的行为绝对是有异于人的完全是非人性、非世俗几乎还是非生物的。无人明白正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作全队转移到一根毗邻的柱子而时候一到它们又怎样知道把两根柱子合拢做成天衣无缝的拱券。解析:选A。A项野心勃勃”形容野心非常大含贬义应用“雄心勃勃”。“雄心勃勃”形容雄心很大很有理想。B项瞎猫撞着死老鼠”指意外之遇碰巧了。C项苦口婆心”比喻善意而又耐心地劝导。D项天衣无缝”神话传说仙女的衣服没有衣缝。比喻事物(多指诗文、话语等)周密完善找不出什么毛病。下列各句中没有语病的一项是(3分)(  )发明一种机制把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公诸于世一定算得B.现在刮着一股急功近利、浮躁之风甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多他则是其中的一个代表。假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西那就是在违反科学。然而我们也许是被联在一些电路里以便处理、贮存、取出信息因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。解析:选C。A项公诸于世”重复赘余;B项其中”指代不明;D项处理、贮存”语序不当。 语病之重复赘余主语赘余如:我们的革命前辈为了人民的利益他们流了多少血献出了多少宝贵的生命。分析:前边有了主语“革命前辈”因而“他们”多余。谓语赘余如:为了使辞典有较高的质量《语文大辞典》编委会躬耕修典三个春秋的编纂。分析:谓语赘余可改为“为了使辞典有较高的质量《语文大辞典》编委会躬耕修典三个春秋”。宾语赘余如:很多广告的真实性让人怀疑例如“智慧神”口服液称儿童经常服用可提高智商能力便很需要打一个问号。分析:“智商”与“能力”重复删去“能力”。修饰成分赘余如:三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍这可能是地方政府当初始料未及的。分析:“当初”与“始料”语意重复删去“当初”。下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文补写出横线处的内容。要求内容贴切语意连贯逻辑严密语句通顺每处不超过12个字。(3分)在社会上常听到称某人为“大师”有时是尊敬有时是吹捧。又常不满于某件作品说有“匠气”。①________________________?匠人在重复大师在创造。一个匠人比如木匠他总在重复做着一种式样的家具高下之________________________。比如一般木匠每天只做一把椅子好木匠一天做三把、五把再加上刨面更光合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复他设计了一种家具下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是看③________________________。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意而在不断构思新东西。解析:此题考查语言表达的简明、连贯。从下文“匠人在重复大师在创造答案:(示例)①匠人与大师到底有何区别呢 ②他的熟练程度和技术精度 ③有没有突破和创新阅读下面这段话然后提取四个关键词。(4分)当药物作用于细菌时细菌会自卫、防御、反击最后的结果就是对抗生素产生抵抗力也就是产生了耐药性。如果我们滥用抗生素有那么一天环境中存在的致病菌有可能都是耐药的人体感染的都是耐药菌。细菌产生耐药性的答:                                    解析:本题考查压缩语段中提取关键词的能力。首先要着眼于整个语段语段说的是滥用药物答案:滥用 抗生素 耐药性(耐药菌) 威胁(2014·高考山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法不超过80字。(4分) 答:   

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