【同步课堂】语文人教版必修一：第三单元 第九课.docVIP

(时间：45分钟　分值：62分) 一、基础知识(28分，选择题每小题3分) 1．下列加点字的注音全正确的一项是(　　) A．壬戌(rén)　　　　　　　　窈窕(tiǎo) 桂棹(zhào) 冯虚御风(fénɡ) B．嫠妇(lí) 愀然(qiǎo) 舳舻(zhú) 山川相缪(liáo) C．酾酒(lì) 横槊(shuò) 江渚(zhǔ) 正襟危坐(jīn) D．匏樽(páo) 枕藉(jí) 蜉蝣(fú) 一叶扁舟(piān) 解析：A项，“冯”应读“pín”。C项，“酾”应读“shī”。D项，“藉”应读“jiè”。 答案：B 2．下列加点词的解释有误的一项是(　　) A．纵一苇之所如(往) 倚歌而和之(循，依) B．白露横江(笼罩) 举酒属客(劝人饮酒) C．正襟危坐(端坐) 击空明兮溯流光(逆流而上) D．知不可乎骤得(突然得到) 盈虚者如彼(缺) 解析：“知不可乎骤得”的“骤得”应是“数得、屡次得到”。 答案：D 3．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　) A．举匏樽以相属　挟飞仙以遨游 B．凌万顷之茫然　何为其然也 C．山川相缪　举匏樽以相属 D．肴核既尽，杯盘狼籍　不知东方之既白 解析：A项，介词，表目的“来”。B项，形容词词尾，……样子/代词，这样。C项，副词，互相。D项，副词，已经。 答案：B 4．对下列句中“而”字的用法判断正确的一项是(　　) ①固一世之雄也，而今安在哉 ②盈虚者如彼，而卒莫消长也 ③耳得之而为声，目遇之而成色 ④挟飞仙以遨游，抱明月而长终 A．①②相同，③④不同　　　B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 解析：①②连词，表转折；③表顺承；④表修饰。 答案：A 5．对下列加点词的活用情况分类正确的一项是(　　) ①歌窈窕之章　②羽化而登仙　③击空明兮溯流光 ④舞幽壑之潜蛟　⑤泣孤舟之嫠妇　⑥西望夏口 ⑦东望武昌　⑧顺流而东也　⑨况吾与子渔樵于江渚之上　⑩侣鱼虾而友麋鹿　不知东方之既白　哀吾生之须臾 A．①②⑧⑨//③/④⑤⑩/?? B．①⑧⑨//③/④⑤/⑩/?? C．①②⑧⑨//③/④⑤/⑩/?? D．①⑧⑨//③/④⑤⑩/?? 解析：①⑧⑨均为名词作动词，分别译为“朗诵”“向东航行”“打鱼砍柴”/均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样……”“向西”“向东”/③为形容词作名词，译为“月光下的清波”/均为使动用法，分别译为“使……舞”“使……哭”/⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”/为形容词作动词，分别译为“变白”“哀叹”。 答案：B 6．下列句子与“此非孟德之困于周郎者乎”句式相同的一项是(　　) A．少焉，月出于东山之上 B．况吾与子渔樵于江渚之上 C．托遗响于悲风 D．今是溪独见辱于愚，何哉 解析：D项与例句都是被动句。其他都是介宾结构后置，用“于”作标志。 答案：D 7．对本文内容及写作手法分析不当的一项是(　　) A．本文首段正面描写“泛舟”游赏的景物，借景抒情，融情入景，情景俱佳。 B．作者饮酒乐极，扣舷而歌，以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的情怀。 C．本文作者运用主客问答的方式，使行文结构波澜起伏，作者的思想感情也因之得以层层展现。 D．尾段写作者听了客的一番谈话之后，悲情达到高潮，以致借酒浇愁，放浪形骸于舟中。 解析：尾段写客听了作者的一番谈话后，转悲为喜，开怀畅饮，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”，照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。 答案：D 8．补写出下面空缺处的名句。(7分) (1)______________，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，______________。 (2)___________________，_________________。哀吾生之须臾，__________。 (3)________________，而未尝往也；______________，而卒莫消长也。 答案：(1)清风徐来　歌窈窕之章　(2)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟　羡长江之无穷　(3)逝者如斯　盈虚者如彼 二、阅读鉴赏(19分，选择题每小题3分) 阅读下面的文字，完成9～12题。 后 赤 壁 赋 苏　轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫