2017秋北京课改版语文七上第18课《盲孩子和他的影子》ppt课件2.ppt

大家一起来说说看，你认为哪些人或者物需要我们的关爱，你想选择怎样的方式去关爱他们？ 白朗宁： 我是幸福的， 因为我爱， 因为我被爱！ * 请两位同学合作，一位当“盲孩子”，另一位当助手，“盲孩子”闭上眼睛走到黑板前，写下这节课的课文题目，助手给“盲孩子”提示，如：向左转，向右转等。 盲孩子 和 他的 教学目标 ①有感情地朗读课文。 ②积累语言,欣赏文章美。 ③ 多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 ④培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 教学重点 ① 有感情地朗读课文 ② 多角度理解文章主旨 ③ 学习欣赏文章美 嬉戏 (xī) 哞哞 (mōu) 霹雳 (pī lì) 潺潺 (chán chán) 痒酥酥 (sū) 孪生 (luán) 踉踉跄跄 (liàng qiàng) 找出童话中你最喜欢的一处，有感情地读一读。比一比，看谁读得最好。 盲孩子和他的影子是什么关系？影子的出现使盲孩子的心情发生了什么变化？ 寂寞 快乐 幸福 你觉得童话中的哪一处写得最美或最令人感动?为什么? _______的盲孩子 请在横线上加一小标题，说说你的想法。 如果让你来选择，你愿意做文中的哪一个角色？说说你的理由。 片头动画 大家一起来说说看，你认为哪些人或者物需要我们的关爱，你想选择怎样的方式去关爱他们？ *