[中学联盟]吉林省双辽市第五中学八年级语文上册课件：作文 肖像描写练习1-2课时.pptx

本课第1-2课时 累计9课时 本课课型 新授课 作文 肖像描写练习 主备人：杨春波 备课组：语文组 副备人：赵凤珍 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 知识与技能 1、使学懂通人物的肖像描写表现人物的性特征。。 学观察人物肖像的方法：遵循顺序细致观察相、衣等，整体观察的基础上，捕捉人物最突的位。 过程与方法 情感态度与价值观 学描写人物肖像的方法：根据表现人物的思想性格或心思想的需，选择、重点描写。 调动学生的主体作用，引导学观察的基础有选择、有重点的描写。 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境 激情导入 教学过程 导入 走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般,在我们面前闪现。我们如何去将一张张各异的面孔定格,化为永恒的一瞬呢?画家可以用颜料去绘图，摄影师可以用相机去拍摄，而我们所能做的就是用手中的笔去描绘。所以今天，就让我们一同走进“人物的心理描写 一、灯片显示 1、一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（杨二嫂） 2、头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似 的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（祥林嫂） 3、一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出 坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。（居里夫人 同学们为何能够如此迅速地找到相对应的图片呢？（归纳人物外貌描写所包含的内容）  凸颧骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦削不堪；一头金发、高额头，蓝眼睛——容貌   两手搭在脾间，张着两脚，正象一个画图仪器里脚伶仃的圆规——姿态。   黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；————神情   身材修长————体型  穿着一袭黑色长裙————衣着 归纳： 外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，也称肖像描写 小结 从这段描写中，我们可以看到作者先对老头子的整体形象进行描述，然后着重对他的脸部进行特写，从描写的顺序上是——从整体到局部。对于局部的描写从胡子到眼睛——从下到上，当然我们也可以按照从上到下的顺序 布置作业 结合相关情节，描写你身边熟悉的人的外貌。 板书设计 心理描写 容貌 姿态 体型 衣着 顺序 教学反思 学生的课堂练习还可以，描写还不够到位，要加强指导，我觉得对于身边的人进行描写会更容易些，同时必须把外貌描写融入相关的情节当中。