中学联盟山东省定陶县半堤乡中学北师大版九年级语文下册19 那树 教案.docVIP

《那树》（2课时） 课前预习 1.查阅作者相关资料。 2.查阅本文当中遇到的生字词，并做积累。 相关课程标准 “阅读的过程实际上是读者把印刷在书本上的文字所代表的知识与读者已有的生活体验联系起来的一个过程。”“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。” 　　教学目标　 　　1.掌握文中的生字词，积累词语，理清文章脉络。 2.学习文章含蓄深沉的语言风格，体悟字词间流露的情感。 3.把握作者的思想感情，体悟文章的主旨。 正确认识人与自然的关系，树立正确的发展观。 评价任务 　　1.能够掌握并运用从文章中积累的生字词。 　　2.能够抓住文章中有表现力的句子，赏析作者语言表达的精妙，以及其中蕴含的作者情感。 3.能够正确认识人与自然的关系，认识到科学发展、和谐发展现代化建设的重要性。 [来源:学科网ZXXK] 教学过程 　　一、预习展示 　　1.作者简介 　　王鼎钧，，，曾用方以直。创作以散文为主，其它还有诗、小说、剧本及评论。现旅居美国纽约，专事写作ái) 紊乱(wěn ) 虬须(qiú) 荫庇(yìnbì) 皴皱（cūn）：表皮因风吹或受冻而粗糙起皱或有裂口。 引颈受戮（lù ）：伸长脖子等着被杀。指被杀害时不作任何反抗。引，伸长。[来源:Zxxk.Com] 周道如砥（dǐ）：形容公路的平坦，畅通无阻。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 　　二、感知梳理 　　大声朗读课文，根据下列的文字提示，感知课文内容。 　　那是一棵 的大树，但后来却 。 　　教师预设 那是一棵历史悠久、坚固稳定，给人们带来荫庇、阴凉和欢笑，无私奉献、生命顽强的大树，但最终却遭到人类凶残地屠戮而悲惨死去。 三．品读赏析 　　找出文中表现大树历史悠久、坚固稳定，造福人类、无私奉献、生命顽强以及表现人类残忍“屠杀”大树的语句，赏析品味其中蕴含的作者的感情。并在文中圈点批注。 教师预设 表现大树历史悠久、坚固稳定，造福人类、无私奉献、生命顽强的语句： 　　那棵树立在那条路边上已经很久很久了当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。 　　那树有一点，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。像刚炸开的焰火一样繁密有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不摇而且据说，连一片树叶都没有掉下来。 两天两夜全被吹断倒坍了不少屹立不摇一片树叶都没有掉下来 　　那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓荫，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞千掌千指只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机辗进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，经过速成的新建筑物衬托，绿得很深沉。 　　（“一重又一重死鱼般的灰白色仍在雨后滴翠只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很问题。 　　啊！啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根根离土即毁灭。他们的传统是引颈受戮。……任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过百万个脚印。任凭那在枝桠间跳远的鸟族已换了五十代子孙。任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。 (运用排比的修辞，突出了无论时代怎么变迁，大树都岿然不动，永不变更的境况。同时也暗示了大树难逃人类“屠杀”的悲壮命运。) 早晨，行人只见地上也碎叶，叶上的每一平方公分仍绿。绿世界的残存者已不复存，它果然绿着生、绿着死。 每一平方公分仍绿柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。 于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。尸体的肢解和搬运连夜完成。 扫到树根，她们围年轮站定，看着那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂多少斤木柴。 两星期后，根被挖走了为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切所有的动脉静脉。 他们带着利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上，在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。 镐挥斧的影子跳跃奔腾如巨无霸已无人知道有过这么一棵树，更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 工头工务局里的科员交通专家司机乘客 历史悠久 坚