中学联盟广东省罗定市泷州中学八年级语文上册教案：29湖心亭看雪.docVIP

课题第 1教学目标重、难点教学过程修改意见 三、朗读课文，对照注释，疏通文句，整体感知文意?1．教师播放示范朗读磁带或设置背景音乐，教师范读，学生听读，把握字音及停顿。?教师提示以下字音： 更（ɡēnɡ）定?毳（cuì）衣?雾凇（sōnɡ）沆砀（hànɡdànɡ）?一芥（jiè） 2.学生读课文，参照注释，借用工具书，疏通文句，粗知文意。?（1）学生自读课文，疏通文句并质疑。?（2）同桌之间讨论交流，质疑解难，教师巡视酌情指导。?（3）教师提示以下词语，帮助学生积累文言知识。?余拿一小船（撑、划）?客此（动词，客居）? [来源:Zxxk.Com] 教学过程修改意见 多媒体显示白描手法用于写人的范例，要求学生学习运用这种方法。 多媒体显示：?“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”? ——鲁迅《故乡》中的杨二嫂? “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”?——唐韬《琐忆》中的鲁迅先生?选两位同学运用白描的手法说说自己的同桌，其余同学评点。?6．学生背诵西湖雪景的文字，总结作者的语言特色。?学生明确：简练自然质朴，不事雕琢。?五、引导学生赏析本文叙事、写景、抒情融为一体的写作特色?1．学生齐背课文。?2．提问：作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙