中学联盟广东省肇庆市实验中学高中语文必修三：14一名物理学家的教育历程 教案.docVIP

语文高效课堂教学设计： （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目[来源:学科网] 一名物理学家的教育历程[来源:学科网ZXXK][来源:Z.xx.k.Com] 拟 1 课时[来源:学,科,网] 第 1 课时 三维目标 一、知识和能力? 1．引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。? 2．引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 二、过程和方法? 让学生概括教育家的教育历程，把握文章基本内容? 三、情感态度价值观：引导学生体会科学精神。? 重 点 引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 难 点 “教育历程”所表现的思想内涵，在材料处理上的特点? 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 教学步骤、内容 个性设计 一、导入新课? 二、走近作者(《全优课堂》78页) 三、自读课文，整体感知? 1．理清结构 文章的题目是“一名物理学家的教育历程”，因此，叙述的顺序主要是历时性的。但是，作者开头就说“童年的两件趣事……走上成为一个理论物理学家的历程。”而“童年的两件趣事”作为文章的主要内