名校联盟内蒙古乌拉特中旗二中七年级数学8.2《二元一次方程组及其解法》课件（26张ppt）.ppt

二元一次方程组及其解法 教学目标 1、理解二元一次方程组和它的解的概念，会对二元一次方程组的解进行检验； 2、经历二元一次方程组的求解过程,学会 　用代入消元法解二元一次方程组, 体验 　将二元化为一元的消元方法，感知数学的化归思想； 教学目标 3通过引例的教学，使学生进一步熟悉如何将实际生活中的等量关系转化为数学等式，体会代数方法的优越性； 4利用 “鸡兔同笼”问题的知识背景，以唤起学生的民族自豪感，并在教学过程中掺入游戏活动，使学生在自主探索新知的同时提高数学能力． 【教学重点和难点】 重点：运用代入消元法解二元一次方程组. 难点：弄懂二元一次方程组解的含义; 灵活运用代入消元准确规范地解二元一次方程组. 中国古代的《孙子算经》,是唐代初期作为“算学”教科书的著名的《算经十书》之一，但不是孙子所为，此书共三卷，其中许多问题浅显有趣, 下卷第31例鸡兔同笼的问题流传尤为广泛,下面请看： 鸡兔同笼 今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问鸡、兔各几何？ 设有 ｘ只鸡，则有(35－ｘ)只兔。根据题意，得 ２ｘ＋４(35－ｘ)＝94 鸡: (35×4-94) ÷(4-2) 解:设有 ｘ只鸡，y只兔 依题意得 x+y＝35 2x＋4y＝94 由几个方程组成的一组方程叫做方程组. 如果方程组中含有两个未知数，且含未知数的项的次数都是一次，那么这样的方程组叫做二元一次方程组。 练习 判别下列方程组是否为二元一次方程组? 互动游戏 请你编一题: 判断一组式子是否是二元一次方程组 (依据以下三层含义来编题) A 二元 B 一次 C 方程组 方程组的解 从以上解法中我们得出， ｘ＝23，ｙ＝12，能使方程组中每一个方程成立。所以我们把 x＝23， y＝12 x＋y=35 ２x＋４y＝94 使二元一次方程组的每个方程左、右两边的值都相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解。 判别 判别 游戏 找朋友: 符合方程的未知数的值与这个方程就是朋友. 探索 如何求二元一次方程组的解? 例题 解方程组 练习 师生共同小结 布置作业 收集鸡兔同笼的问题的各种解法,并理解其意义,选择你最欣赏的一种解法,说明其原因. 再见 * 目标 过程 引入 方程组 方程组的解 小结 一 二 三 定义 x+3y= 4 2x+5y=7 2) xy=2 x=y 3) x+y=2 x=y+z 4) 5y=2 x+y=15 方法一 方法二 定义 方程组 的解。 叫做 x=3 y=5.5 y=1.5x+1 y=0.5x+4 是不是方程组 的解 x=3 y=5 y+1.5x=10.5 2y-0.5x=9.5 是不是方程组 的解 二元 一元 目的: 消元 代入 3x-y=5 4x+2y=11 3x-y=5 (1) 4x+2y=11 (2) 解: 由(1)得: y=3x-5 (3) 把(3)代入(2)得 4x+2(3x-5)=11 x=2.1 把x=2.1代入(3)得 y=3X2.1-5 , y=1.3 所以, X=2.1 y=1.3 是原方程组的解 1 这节课我们学到了哪些新的知识?有没有疑问? 2 这节课我们学到了哪些数学思想和数学方法? 了解《孙子算经》是一部怎样的书籍,它对数学有怎样的影响？ 完成 练习册P38-39的1---4题