(精选)现代教育管理技术第9章 学生综合素质评价课件.pptVIP

第9章 学生综合素质评价 9.1 学生综合素质评价概述 9.1.1 学生综合素质评价的意义 (1)有利于全面贯彻教育方针 (2)有利于端正办学方向，提高教育质量，促进素质教育的全面展开 (3)有利于深化教育体制改革 9.1.2 学生综合素质评价的范围 评价范围涉及学生素质的各个方面： 学生的思想品德 学生的智力 学生的体质;学生的审美素质 学生的劳动技术素质 9.1.3 学生综合素质评价的特点 学生综合素质评价具有以下特点： (1)评价的整体性 (2)评价的实用性 (3)评价的发展性 (4)评价的复杂性 9.2 学生综合素质评价的内容 9.2.1 学生品德评价的内容 (1)思想观念方面 (2)道德品质和行为习惯方面 (3)个性品质 ;9.2.2 学生智力评价的内容 (1)智力的定义及结构 (2)学生智力素质的测评 (3)学生创造力素质的评价 9.2.3 学生体质评价的内容 (1)身体形态发育水平和生理机能水平的评价 评价身体形态和生理??能水平通常采用指数法、离差法和百分位数法等。 1)指数法。 2)离差法。 3)百分位数法。;(2)身体素质和运动能力的评价 (3)心理发育水平和适应能力评价 (4)体质的综合评价 9.2.4 学生审美素质评价的内容 (1)审美知识方面 (2)审美能力方面 9.2.5 学生劳动技术素质评价的内容 (1)劳动知识 (2)劳动态度 (3)劳动技能 (4)劳动习惯