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高考历史复习的几点建议 宝坻四中 孙克文; 主要讲三个问题 一、高考考什么？（明确高考命题的指导思想,把握命题走势） 二、高考怎么考？（分析近年高考试题） 三、如何备考？ ;一、明确高考命题的指导思想,把握命题走势。 （1）高考是选拔性考试，必然有难度、区分度。坚持能力立意，需要调动知识独立思考解决问题。能力主要包括：记忆能力、理解能力、概括能力、联系能力、阅读能力(包括速度、准确度）、对材料的处理能力、运用知识能力和书面表达能力等等。 （2）题目难度相对稳定，符合中学实际。保证学生的阅读量。借鉴各地高考试题优点。 （3）突出四性，体现基础性（把考纲和教材对照，牢固掌握主干知识）、综合性（知识的联系、规律、本质）、时代性（热点与专题结合）、地方性（不要刻意追求）。 （4）情景设置符合学生实际，积极向上的材料引入试题。 ;历史(课标版)高考能力考查的目标要求; 学习潜能，是指适应将来大学学习具有的学习能力，即独立学习的能力、搜集和解读史料的能力、提出和探讨问题的能力等。 ;二、分析近年来的高考试题，了解高考考什么，怎么考？（以天津卷为例）;2、从试题考查的内容来看，从某一问题为切入点，综合考查古今中外历史。（专题性） 09年，12题（40分）围绕民生问题，考查了中国古代：明君贤人的治国思想，唐太宗的政绩，近代史:孙中山民生主义主张的变化及其政治背景，现代史:文化大革命、十一届三中全会与经济发展的关系。世界近现代史:苏联经济、二战后西方国家福利制度。 2010年，12题(40分〉考查民主法制问题。中国古代唐、明。近现代民国、文革、新时期法律制度，近代英、法、美等国家法律制度。 ;2011年 12题（19分），继续考查民主政治。世界古代史：古代雅典民主政治、世界近现代史：英国议会改革、中国现代史：农村人大代表比例变化。 13题（21分），主要考查经济史。涉及世界史：新航路开辟殖民扩张的方向及影响。中国近现代史：近代经济结构变化与世界经济的关系、经济全球化和中国应对经济全球化的措施。 ;贴近社会现实，巧妙考查热点。 2013年。选择题第１题“万里石塘”出现应不晚于的朝代的考查，引导学生关注南海的归属问题。第13题有关李大钊向俄国学习的材料，联系当今的中俄友好关系，14题从圈地运动为切入点，结合有关英国农业与工业发展的关系，进而联系到我国现在的的农村城镇化。 ;3、突出基础性，加强对历史主干知识的考查。 （2010年） 考了中国古代犁耕技术、儒学、雅典民主政治，第一次工业革命，罗斯福新政，启蒙运动，爱因斯坦。抗日战争，大跃进，毛泽东著作。非选择题考了唐、明法律，民国法律，英法美法律，国际联盟，联合国等国际组织以及世界各国为维护世界和平而作出的努力。 ; 2011年：古代都城、宋代商品经济发展、儒学、新文化运动、辛亥革命、重庆谈判、启蒙运动、1973年资本主义世界经济危机、近现代的法德关系、雅典民主政治、英国议会改革、新中国民主政治、新航路开辟与殖民扩张、中国近代经济、经济全球化、秦始皇、康熙帝等等。;2012年:元代的对外贸易、清代的军机处、春秋战国时期的百家争鸣（儒家、道家、法家）、西汉董仲舒的思想特征和影响、唐代思想文化的特点与原因。 戊戌变法时期国人天朝观念的转变问题、新中国社会主义计划经济的问题、中美关系问题、澳门回归与民族独立的历史使命的完成、第二次鸦片战争天津开埠通商及天津的近代化问题。 罗马法。英国工业革命、法国大革命、大西洋宪章、经济全球化及全球性的文化渗透问题、第二次工业革命与垄断组织的出现、德国在第二次工业革命中经济与政治以及对外关系的发展特点。;2013年： 选择题涉及到以下考点：元代疆域、中国古代棉纺织业的发展、17—18世纪的欧洲启蒙思想，新航路开辟、工业革命，资本主义世界体系形成。洋务派与维新派的思想主张、中国近代报刊业的发展、经济危机、毛泽东思想、计划经济、市场经济、经济全球化与区域经济集团化、凯末尔改革。 材料题涉及到秦朝的中央集权制度、汉初的地方行政制度、第一次世界大战、新文化运动，马克思主义在中国的传播、圈地运动、工业革命等。;4、考查的角度多样化：? （1）选择题。①考查学生对所学知识的记忆、综合运用能力。（解此类题的关键是基础知识要扎实） （2010年天津卷）1.图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中 ?A.铁犁牛耕的出现???? ???????B.耕犁技术的成熟 C.精耕细作的开始??? ????????D.单位亩产量提高 ;2. 20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有 ? ①《论十大关系》?②《论人民民主专政》 ?