生命属于我们只有一次 Microsoft Word 文档.docVIP

?生命属于我们只有一次》课件?? 教案序号 3 课时 1 课型 新授课 课? 题 生命属于我们只有一次 重点难点 生存能力教育（永不放弃生的希望） 教学目标 （1）懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。 （2）学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。 教学 准备 多媒体 教学过程 教学环节 教材处理 师生活动 二次备课 导入新课： ? ? 讲授新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课堂小结 ? ? ? ? ?每一个生命都会给许多人带来快乐和幸福。每一条生命都是珍贵的。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 ????????? 一、生命属于我们只有一次 1、人最宝贵的是生命 ???? 皮之不存毛将焉附？没有生命，人生的一切无从谈起，创造有意义的人生，必须有生命这个基本载体。只有有了生命，你才能享受权利、履行义务，才能奉献他人和社会。?? 奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”？???????（生命、健康对人生的意义和价值）（学生讨论回答后阅读教材P8页最后一段教材） 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 看一看 谈一谈（P9）（体会生命的欢乐、美好） ??????? 请你向大家介绍自己生活中的快乐与幸福、体会生命的美好。（指导学生看图，讨论回答问题） 生命充满了无限的欢乐。 ????? 当然，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，这是正常的。欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活。构成了丰富多彩的人生。 正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。 算一算，想一想（教材P9页）（讨论回答） 生命是短暂的、不可重复的，每个人的生命只有一次。 ????人生命的可贵还体现在哪些方面？（让学生讨论回答，教师适当点拨） ????一个人的生命是短暂的，是不可重复的， 每个人的生命只有一次，因此，我们每个人的生命也是最宝贵的，必须倍加珍惜。 2、珍惜爱护我们的生命 （1）学会依法保护我们的生命健康权师：国家法律保护公民的生命和健康不受侵害。大家对相关法律了解多少？（引导学生学习相关链接的法律知识）???? 因此，我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护自己的生命健康权。?（2）增强自我保护 ??（指导学生阅读教材P11页第一段） 增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 威胁生命的因素 威胁我们生命的因素就像一个个青面獠牙的魔鬼，那么，你认为这个魔鬼最可能是什么? ???? 当我们的生命受到威胁时，我们要有求生的意志，也要有求生的方法。 学会求生的方法（学生讨论） 出现地震时的情况，发生火灾时的情况，遭遇持刀抢劫的紧急情况，家中煤气泄露的紧急情况……??? 我们该怎么办呢？（指导学生讨论回答）（阅读教材P12页—相关链接：生活中的自我保护） 3、爱护尊重他人的生命 ???? 每个人的生命都是独特的，都是无可取代的，是受法律保护的。因此，我们在珍惜保护自己的生命的同时，也要尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能，伸出援助之手。 爱护尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能，伸出援助之手。 本课的最后，想给大家讲一个小故事：冬天里父亲砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圃 嫩绿的新芽。于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，光秃秃的枝子不断往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。” 所以我们应该——永不放弃生的希望。” ? ? ? ? 板书标题?? ? ? ? ? ? ? 活动一：读一读 想一想（P8） ? 板书 ? 活动二： ? ? ? 板书 ? ? ? ? ? 板书 ? 活动三： ? 板书 ? 议一议 ? ? ? ? ? 板书 ? ? 法律知多少 ? ? ? 阅读 讨论 板书 ? ? ? 活动四： 说一说 ? ? ? ? 活动五： 读一读，谈一谈 ? ? ? 求生方法知多少？ ? ? ? ? ? ? 板书 ? ? ? ? ? ? ? ? ?