初中物理九年级同步考点集萃电学部分：考点九：实验中电路故障的分析.docVIP

【考情分析】 关于“实验中电路故障的分析”这一节实验过程中灯泡所反应的电路故障、实验过程中电流表反应的电路故障、实验过程中电压表反应的电路故障。 【知识点睛】 伏安法测功率中常见故障及排除 1 器材选择不当导致故障 故障一：电流表、电压表指针偏转的角度小 分析原因：①电压表、电流表量程选择过大②电源电压不高 排除方法：选择小量程，如果故障还存在，只有调高电源电压。实验中若电表指针偏转的角度太小，估读电流或电压时产生的误差将增大。为了减小实验误差，选择量程时既不能使电表指针超过最大刻度，又要考虑到每次测量时应该使电表指针偏过刻度盘的中线 2器材连接过程中存在故障 故障二：电压表、电流表指针反向偏转 分析原因：两表的“+”“—”接线柱接反了，当电流从“—”接线柱流入时，指针反向偏转，甚至出现指针打弯、损坏电表的情况 排除方法：将两表的“+”“—”接线柱对调 故障三：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化 分析原因：滑动变阻器连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把滑动变阻器接成了定值电阻 排除方法：遵循“一上一下”原则正确连接滑动变阻器 故障四：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数都不变，灯泡极亮且亮度无变化 分析原因：滑动变阻器的连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，且滑动变阻器在电路中的阻值为零 排除方法：遵循“一上一下”原则正确连接滑动变阻器 故障五：刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了 分析原因：连接电路的过程中，开关没有断开 排除方法：连接时注意断开开关，保护电路 3元件损坏导致故障 故障六：闭合开关后，灯不亮，电流表、电压表都没有示数 分析原因：电路中存在开路：①接线柱接触不良②电路中电源、电流表、开关或变阻器可能损坏③连接导线可能断开 排除故障：可先把各接线柱拧紧，若还不行，用一根导线让各元件依次短路，找出故障位置 故障七：闭合开关，灯不亮，电流表几乎没有示数，电压表指针明显偏转 分析原因：可能是灯泡灯丝断了或灯座与灯泡接触不良 排除方法：更换灯泡或使灯座与灯泡接触良好 例1在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明应用的是如图所示的电路，当开关S闭合时，可能出现的现象如下表所示，下列判断正确的是（　　） A．表明电流表断路 B．表明小灯泡断路； C．表明电压表短路 D．表明小灯泡断路． A.A B.B C.C D.D 答案:B 【总结】 学会通过电流表、电压表在电路中的不同情况判断电路的故障 练习题 1.在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种？（　　） A．电压表的量程太大 B．电流表的量程太大 C．电源电压太低 D．变阻器的电阻太大 2.如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况其中错误的是（　　） A．电流表没有串连接入电路中 B．电压表没有与灯泡并联 C．滑动变阻器的接线柱的连接 D．开关没有串连接入电路中 3.如图所示为“用电流表和电压表测定小灯泡功率”的实验电路，如果小明同学在连接该电路时误将电流表和电压表的位置互换了，则闭合开关后将出现的情况是（　　） A．电压表、电流表均无示数，灯泡不亮 B．电压表有示数，电流表无示数，灯泡不亮 C．电压表、电流表均有示数，灯泡不亮 D．电压表无示数，电流表有示数，灯泡亮 4.做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V．某同学连接的电路如图所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度．他尝试移动滑动变阻器的滑动片P，仍不能改变以上现象．你认为是下列哪种原因？（　　） A．灯泡是坏的，或者灯泡与灯座接触不良 B．电流表接线柱没有拧紧，接触不良 C．电路的连接不正确 D．两节电池的电压太小，电路中电流很微弱 5. 小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时,连接了如图所示的电路.她闭合开关S后,发现灯泡L不亮,她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端,再滑动到右端的过程中,灯泡L始终不发光.为了排除电路故障,小英用量程为0－3V的电压表进行检查判断.她将电压表的负接线柱与A接线柱连接,电压表正接线柱依次与其他接线柱连接,对应出现的电压表示数如下表所示. 根据以上信息,可判断________段电路一定出现了故障. 答案： 1.C 解析： A、电压表量程的大小，不会影响灯泡两端的电压 B、电流表量程的大小，也不会影响灯泡两端的电压 C、如果电源电压太低，即使变阻器阻值最小，也有可能达不到灯泡的额定电压 D、变阻器是可以调节的，而