【创新设计】高一语文语文版必修三课件：1.2 人们如何作出决策 （16张）.pptVIP

第三册 语文版 第2 课 人们如何作出决策 1．记：了解作者及筛选文本信息的方法。 2．读：理解文章内容；联系现实，学习作者深 入浅出、生动形象的表达方式。 3．写：尝试用深入浅出的语言介绍一种客观事 物。 4．练：学习理解文中关键词的方法。 学习重点 格里高利·曼昆，美国著名经济学家， 哈佛大学经济学教授。曼昆教授是一个著作颇丰的学者，他的研究范围涉及经济学的许多领域， 其中包括价格调整、消费者行为、金融市场、货币与财政政策及经济增长。他是颇受欢迎的入门教科书《经济学原理》的作者。曼昆的《宏观经济学》英文版自1992年出版以来，已再版四次，是美国最受欢迎的教科书之一，已被翻译成17种文字。 课前阅读识记——了解文学常识 1.字正音准 (1)准确识记下列单音字的读音 jī zhěnɡ hào qū yàn 课前阅读识记——夯实基础知识 （2）准确识记下列多音字的读音 jǐn jìn sù xiù xiǔ yōnɡ yònɡ lǜ shuài 课前阅读识记——夯实基础知识 （3）辨形组词 课前阅读识记——夯实基础知识 2.涵咏词义 (1)词义理解—— 齐读并识记下列词义的含义 ①微乎其微：形容非常少或非常小。 ②微不足道：非常渺小，不值得一提。 ③显而易见：(事情、道理)非常明显，很容易看清楚。 课前阅读识记——夯实基础知识 （2）近义词辨析 ①配备·配置 a．至于校外私人所有的公寓套间，有些是除了炉灶和冰箱不配备别的家具的。因此不适合那些其预算不容许购置或租用家具的外国夫妇。 b．但是，同农业和农村发展的需求相比，支农资金的投入总量仍是低水平的，城乡财政资源配置不对称的状况没有彻底改变，支农投入渠道不宽及投入结构不够合理、支农资金管理体制不够完善等问题还比较突出。 课前阅读识记——夯实基础知识 ②机会·机遇 a．他们深深认识到，他们上大学的机会成本极高。 b．这是个千载难逢的机遇，希望你好好把握。 （2）近义词辨析 课前阅读识记——夯实基础知识 本文解决的核心问题是“人们是如何作出决策的”，作者用经济学的原理阐述影响人们作出决策的因素有哪些？ 答案　成本，机会成本，边际量，是否存在激励。 课前阅读识记——速读感知课文 1． 作者由解决“人们是如何作出决策的”这一问题说开去，阐述了经济学的四条原理，读过这四条原理之后，你有没有在日常生活中见到利用这些经济学原理的实例？请举例。 原理一：人们面临权衡取舍。 原理二：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西。　　原理三：理性人考虑边际量。 原理四：人们会对激励作出反应。 答案 　 (示例)如服装行业的季末打折与促销。成本已经固定，打折只是增加极少的边际成本。这是商家在理性地考虑边际量之后作出的决策。这就运用到了曼昆的理性考虑边际量的经济学原理。 课堂读写探究——重点突破 2．中国近几年来不断加强宏观调控，尤其是面对欧洲市场经济一度疲软的情况，不断采取刺激消费的政策，这符合曼昆决策原理中的哪一个？ 原理四：人们会对激励作出反应　 由于人们通过比较成本与利益作出决策，所以，当成本或利益变动时，人们的行为也会改变。这就是说，人们会对激励作出反应。例如，当苹果的价格上升时，人们就决定多吃梨少吃苹果，因为购买苹果的成本高了。……　　 公共决策者决不应该忘记激励，因为许多政策改变了人们面临的成本或利益，从而改变了行为。 ……当决策者未能考虑到他们的政策如何影响激励时，事情就会出现他们意想不到的结果。 答案　符合曼昆决策原理中的第四个原理：人们会对激励作出反应。我国通过拉动内需，使中国经济继续保持快速稳步的增长。如房地产业，减免经济适用房的税收，从而增加了经济适用房的销售量，进而刺激了消费。利用人们对激励的反应，成功地拉动内需，加速了中国经济的发展。 课堂读写探究——重点突破 3．回读课文，说说本文在写法上有哪些突出的特色。 答案　①本文结合日常生活的例子来说明，实用性强，使读者感兴趣。 ③四个原理以小标题的形式出现，层次清晰，重点突出。 ②本文语言生动形象，深入浅出，化抽象深奥的经济学原理为具体可感的生活过程。 课堂读写探究——疑点探究 4．理解下列语句的含意。 (1) 典型的是在“大炮与黄油”之间的选择。 我们把更多的钱用于国防，以保卫我们的海岸免受外国入侵(大炮)时，我们能用于提高国内生活水平的消费品(黄油)就少了。 答案　 “大炮”与“黄油”分别指国防开支和国内国民消费支出。 选择“大炮与黄油”指如何决定国防开支和国内国民消费支出的比