2017年北师大版语文第十二册《你，浪花的一滴水》互联网搜索优秀教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生： □中学 □√ 小学 2、学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： ①课前查阅雷锋的图片及相关事迹； ②搜索与雷锋有关的名言。 4、教师课准备： ①课前查阅雷锋生前的相关资料； ②制作课件。 二、教学课题 《你，浪花里的一滴水》，是作家魏钢焰创作的一首怀念雷锋的诗歌小学语文北师大版六年级下册三单元英雄的首篇课文。赞美了雷锋的“为人民服务”的崇高精神。通过深刻的比喻，恰当地表现了雷锋精神。同时本篇课文是一首雷锋的赞歌，以流畅明快的诗句、生动形象的比喻点明了雷锋年轻、短暂而光辉的一生，热情赞颂了雷锋忠于党、大公无私的崇高精神。本评选活动设立个人奖和组织奖； 其中，个人奖一等奖100名，二等奖200名，三等奖300名，单位组织奖10名； 获得一、二等奖的获奖者将由教育部教育管理信息中心统一颁发获奖证书及组织奖奖杯，三等奖将由中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会颁发证书。 作品版权及本次活动的最终解释权归《中国教育信息化》杂志社和百度公司所有； 获奖作品的作者享有作品的著作权，并同意授权给百度公司校园合作项目相关推广活动中以非商业目的对该获奖作品进行复制、使用、编辑、改编等； 所有提交的教案文档不退还，请在案例的最后添加著作权与使用申明：获奖作品的作者享有作品的著作权，并同意授权《中国教育信息化》杂志社与百度公司校园合作项目相关推广活动中以非商业目的对该获奖作品进行复制、使用、编辑、改编等； 提交到评选平台的教案都必须遵守百度文库的版权说明。 本次活动在总结上届经验的基础上，为了提高参赛作品质量，扩大活动的影响力，在全国组织了15场培训会，培训教师5000多人，深受广大教师的好评。评选活动历时6个月，截止至2011年4月10日，共收到来自全国30个省、市、自治区的近7万篇教案。4月10日，经过全国各地教育主管部门的初选，共有6342 篇教案入围国家级评选。2011年5月10日，评审组对最终入围教案进行了评审，遴选出1284篇优秀教学教案。2011年5月21日 ， 由北京师范大学教育技术学院朱京曦博士担任组长的专家评审组，对1284篇优秀教学案例进行了认真的终评工作，共评出一等奖：129名, 二等奖：305名,三等奖：844名。2011年5月22日至30日 ，评审组对1284篇获奖作品进行网络查重工作，没有发现违规教案。现对获奖名单进行公示，公示期为2011年6月8日至6月23日。详细 诗歌本身具有很强的音乐美与节奏感，故而很容易被学生所接受。因此，在教学中充分的让学生品读、感悟，从而达到一种情感的升华。学生个体情感与文本的情感达到某种程度的共鸣，感染学生，从而触动学生用心去品读课文。学生不仅仅是作为一个读者，而是置身于其中的一个音符文本也不单纯的为文本，而是学生学习的灵魂。 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1332144354968_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C0%D7%B7%E6s=0 3、通过课外查阅及网络搜索，你心目中的雷锋是个怎样的人： 4、引导学生用激动、自豪、敬佩的语气呼唤雷锋的名字。 *你是带着怎样的情感呼唤的？ *从他的呼唤中你听出了怎样的情感？ *现在就让我们带着自己发自内心的情感一起来呼唤一声吧！ 5、好，这节课我们就继续走进作家魏钢焰的诗歌中去吧。（读，——“你，浪花的一滴水”） 二、精读感悟，赞颂雷锋。 （一）直入中心：谁来说说这首诗表达了作者什么样的情感？你从哪个词看出来的？（赞颂、怀念、敬仰雷锋、歌颂雷锋精神……）（唱：赞美歌颂）——齐读第一小节。 （二）质疑入文：现在，你有什么问题要提？ （为什么要赞颂雷锋？怎样赞颂雷锋？……） （三）自读感悟：就请你们带着所提的问题自主学习，说说你读懂了什么？哪些地方你的体会最深，在旁边写下批注，然后小组中讨论交流。（出示幻灯片） （四）汇报反馈，引导点拨。（过渡：你解决了哪个问题？） *第一个问题：为什么赞？ 过渡：哪一小节使你明白了这个问题？请你具体说一说。 第2小节。（点拨：诗文——一生的历史；如此、如此——对人物了解；小小、渗透——不平凡的力量，以小见大。 师小结：这一节中作者感叹平凡而又年轻的雷锋是值得歌颂的。（谁来读读这一小节。评价。谁还想来读一读？齐读。） 想具体了解他的一生，可以在百度百科中搜索“雷锋”。 [百度百科] /view/1753.htm *第二个问题：怎样赞？过渡：你从哪几小节中读懂的？请具体说一说。 引导点拨：（4