2017年西师版语文第二册《种子》教案.docVIP

总第( 2 ）课时 课题（内容） 种子 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法演示文稿（字词卡片）一、谈话复习导入同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事？　 二、细读课文，感悟理解。自由读第一段，说说读懂了什么？学习第2—8自然段。 　　（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同 教师边板书你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有感情地朗读。 　　（4）为什么小女孩的种子少，却令我学习第一自然段讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”“浅黄”、“豆绿”什么意思？说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。默读课文第二段，思考：从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言　的句子，谈谈你的感受　　外貌：略带羞涩、低下头（感到愧疚）脸刷地红了站着（深深自责） 　　动作：掏出、展平、凝望、抖（认真专注） 　　树种：一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）很感动？用“因为……所以……”说说学习最后一段四、巩固生字、新词，指导书写五、总结全文，深化体会 　　如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么 有感情地朗读。 　　（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么读生字卡片、词语卡片。 一：揭示课题，激趣导入： 你见过洋槐树吗？种子是怎么样的？ 今天我们讲述一个关于洋槐树种子的故事。 学生根据自己搜集的资料， 讨论得出答案。 备课教师：梁建东 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 二：初读课文： 课件演示生字词，指名学生认读。 三：体会文章中心思想： 指明学生读课文，同时思考：课文讲了一件什么事？ 四：研读课文： 文中的小女孩给我们留下什么印象？ 我感动的是什么？ 学习生字词： 边读边找出生字词。学生自学，小组交流。 重点理解“惭愧，凝望，小心翼翼，虔诚”。 能够正确、流利的朗读课文， 互动交流，课文中哪些地方给你留下深刻印象？ 学生说出自己的理解，读出相关语句。 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 作者是抓住小女孩的哪些方面特点来写的？ 五：总结课文，拓展延伸： 这篇课文记叙了什么，赞扬了什么？ 把采集树种的经过写下来。 体会交流小女孩的品质。 她是个朴素而又羞涩的小女孩。 她是个谨慎而又认真的小女孩。 她是是个纯朴而又诚实的女孩。 交流，发现。 抓住人物的外貌，动作，语言，神情来描写。 学生讨论得出答案。 板 书 设 计 1种子 掺杂 羞涩 惭愧 掠过 唯恐 俊秀 虔诚 衣兜 小女孩：认真 诚实 纯朴 羞涩 教学 反思