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2017年语文A版第四册《蜗牛搬家》教学设计
《蜗牛搬家》教学设计
锦州市凌河区福伦小学 王铁梅
教案背景:二年级的学生,抽象思维能力还不是很强,他们在学习的过程中还需要一些辅助的手段帮助其进行识记与理解。因此,多媒体的使用,显得十分必要,它可以调动学生学习的兴趣与热情,同时对于理解和巩固所学生字有着十分重要的作用。通过本课的学习,学生不仅能获得一些语文知识与技能,同时也获得了情感的启迪,懂得论做什么事都要付出努力,不能怕困难。
教学课题:小学语文A版第四册第28课《蜗牛搬家》第二课时
教材分析:
《蜗牛搬家》是语文A版小学语文第四册第七单元的一篇课文。这是一篇充满童真童趣、可读性很强的童话故事。写的是蜗牛个景色宜人山丘上安家落户。密密的丛林、甜甜的野果、清清的小河像磁石一样吸引着它,令它兴奋、神往。但当朋友来帮蜗牛搬家时,它却因怕日晒、怕风吹、怕雨淋迟迟没有行动。课文内容浅显易懂,生动活泼,富于情趣,能够抓住孩子的心,让他们津津有味读下去。在反复朗读的过程中,他们幼小的心灵也会有所触动。懂得有了目标,一定要不怕困难,付出努力的道理。1、知识目标: 学习课文的生字新词,理解课文中的重点词语;通过引导学生朗读课文,了解本课的故事内容。 2、情感目标:从课文的语言文字中,3、技能目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。 自主的能力。 培养学生能力 教学活动 媒体应用 一、,导入新课1、谈话激趣:2、板书课题 3、齐读课题: 二、, 、
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