精品解析:河北省武邑中学2017-2018学年八年级下学期开学考试政治试题(解析版).doc

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精品解析:河北省武邑中学2017-2018学年八年级下学期开学考试政治试题(解析版)

河北武邑中学2017-2018学年第二学期八年级开学考试 思想品德试题 一、单项选择题 1. “每人前进一小步,社会前进一大步”。这句公益广告语主要告诉我们( ) A. 个人的发展离不开社会 B. 积极关心社会是现代人应有的品质 C. 任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果 D. 个人总是生活在一定的社会关系中 【答案】C 【解析】试题分析:这是一道简单试题,考查学生对关心社会的认识。这句公益广告语的寓意是每个人与社会的发展息息相关,每个人的进步都促进社会的进步。A只强调个人的生存和发展离不开社会,没有体现对社会的影响,不合题意;B只强调关心社会是现代人应有的品质角度回答,没有体现对社会发展的影响,不合题意; C从社会发展与人的相互关系角度回答,体现对社会的影响,符合题意;D.从生产关系角度回答,没有体现对社会的影响,不选。所以答案选C。 考点:关心社会 2. 下列社会关系匹配不正确的是 A. 兄弟姐妹——血缘关系 B. 隔壁邻居——地缘关系 C. 同学同事——业缘关系 D. 同姓“张”——地缘关系 【答案】C 【解析】此题旨在考查学生对个人与社会的关系的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系;血缘关系是通过婚姻或血缘关系而结成的社会群体;地缘关系即以共同或相近地理空间或环境引发的特殊亲近关系,所以ABC观点正确,D观点错误,同姓“张”属于血缘关系,此题属于反向选择题,所以正确答案选D。 3. “望群内群外,人人兴奋,两眼放光,魂牵梦绕?”“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在抢红包。”对此,下列评论正确的是 A. 阖家团圆笑开颜,微信红包更重要 B. 回归理性抢红包,家人团聚叙亲情 C. 对面交流增感情,拒绝红包莫沉醉 D. 虚拟红包别当真,远离手机拒依赖 【答案】C 学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网... 4. 漫画告诉我们 A. 网络是一把双刃剑,弊大于利 B. 中学生上网有害无益,只会使学习成绩下降 C. 青少年沉溺于网络,不利于自己的健康成长 D. 要想提高学习成绩,就必须远离电脑与网络 【答案】C 【解析】此题旨在考查学生对网络的认识,主要考查学生的辨别能力。漫画中的孩子因为沉迷网络影响学习成绩,表明沉迷网络不利于我们身心健康成长,影响学习成绩等,A观点错误,网络有利也有弊,但是利大于弊;B没有认识到网络的积极作用,是错误的;D没有认识到网络的消极影响,是错误的,所以正确答案选C。 5. 在社会生活中学会分享,就应该( ) ①将自己的学习资料带到学校与同学分享②和同学一起交流学习经验和方法③把自己擎握的信息和生活感悟与人交流④把自己的值日任务留给别人。减轻自己的负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④ 【答案】A 【解析】试题分析:根据教材知识,分享就是把自己有价值的东西提供给别人,与他人共同拥有和享受,把“我的”变成“我们的”。所以观点①②③符合题意,这些是对自己和他人有价值的;观点④把自己的任务留给别人,是不负责的表现,与题不符,故排除;所以本题选择A。 考点:正确认识分享。 6. “大众传播媒介是一种既可以为善服务,又可以为恶服务的强大工具。而总体说来,如果不适当地加以控制,它为恶服务的可能性则更大。”这句话对我们参与网络的启示是( ) ①对网络信息全覆盖浏览②学会辨析网络信息③提高自身素养④自觉抵制不良信息 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对理性参与网络生活的认识,对于启示类问题,从怎么做的角度回答,结合题文中网络的两面性,我们要提高自己的辨别能力和抗诱惑能力,提高自身素养,理性参与网络生活,①没有认识到网络的消极影响,观点绝对, 是错误的,②③④符合题意,所以正确答案选B。 7. 每年的9月10日是我国的法定教师节,全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚,是因为 A. 老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学 B. 老师是学生人生的引路人,能确保学生拥有美好前程 C. 教师传授了我们全部的知识 D. 尊师是中华民族的优良传统 【答案】B 【解析】本题考查尊敬老师。教师是人类文明的传递这,是我们成长道路上的领路人,尊敬老师是中华民族优良传统。题干中“每年的9月10日是我国的法定教师节”体现国家对教师职业的敬重,表现尊师是中华民族的优良传统。所以D符合题意;AB说法错误,过于绝对;C说法错误,教师传授我们知识,是我们精神上的引路人。故选D。 考点:尊重老师 8. 师生交往是学校生活的重要内容。下列不属于平等、民主、和谐的师生关系的是 A. 小强向王老师提出班级管理的建

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