力臂新概念的建构 杠杆演示仪推荐.ppt

东阳市虎鹿镇中 * 说明： 1. 画有5个同心圆，每个同心圆的间距是5cm，着上不同颜色便于区分。 2.杆杆和圆的中心在同一轴上，即杠杆支点就是圆心。轴固定在支架上，圆不动，杆杆可以绕着轴转动。 3.可在杠杆打入铁钉，套上细绳，弹簧秤就可以对杠杆施加力的作用了。 4.皮筋的一头固定在杠杆上，另一端固定在支架的底座上。 * 1.收缩杠杆,连接好装置，在第三个圆上用竖直向下的力拉，使杠杆水平，读出力的大小F1，记录。 F1=4.5N * 2.只改变力的方向，仍使杠杆水平，读出力的大小F2，记录。 F2= 4.8N * 3.拉伸杠杆，在第四个圆上用竖直向下的力拉，使杠杆水平，读出力的大小F3，记录。 F3=3.2N * 4.在第四个圆上沿第三个圆的切线方向用力拉，使杠杆水平，读出力的大小F4，记录。 F4=4.5N * F2=4.8N 力臂实质上就是以杠杆支点为圆心，且与力的作用线相切的那个圆的半径。 F1=4.5N F3=3.2N F4=4.5N * 5.如果在第五个圆上沿第三个圆的切线方向用力拉，使杠杆水平，力会是多大呢？ F5=4.5N 无论力作用在哪个点上，只要沿着某个圆的切线方向拉，拉力肯定相同。 * 6.为了排除实验偶然性，我们还可以改变左侧皮筋的固定点，选择其它点多次实验。 * 我们把同心圆画得这么明显，就是希望教师能沿着圆的切线拉力，使学生注意到支点到力的作用线的距离（力臂的长度）就是圆的半径，从而根据圆的半径来比较力臂的大小，达到化抽象为形象的目的。 * * 1.如图所示的是家庭中常见的衣架，先把衣架的衣钩挂好，接着在衣架的一端挂上重物G，最后在另一端分别用不同方向的4个力FA、FB、FC、FD使衣架静止在如图的位置，那么其中最省力的是（ ） FB FA FD FC O G 拟圆方法 * 2. 如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等，杆AB的重力不计，柱形物体较重。 思考：若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F大小的变化是 。 * F 动力臂 F 动力臂不变 * 阻力臂 f * f 阻力臂 * f 阻力臂 * f 阻力臂 * 阻力臂先变大后变小 动力臂不变， 动力先变大后变小 f 阻力臂 阻力臂 f f 阻力臂 阻力不变， * 谢 谢 ！ * 杠杆 蝶形螺丝 *