人教版五年级上册写字教案2资料.doc

小学五年级?上册写字 教 案 任课教师:张 秀 银 任课班级:五年级 教案编写说?明 我们学校目?前是毕节地?区语言文字?规范示范校?，学校非常重?视汉字规范?化学习，我们结合本?校的实际情?况，本着围绕本?册课本组织?写字学习的?宗旨，以语文书为?蓝本将本册?教材上的生?字、词语、精彩句子加?以整理，进行加工及?重新编排，设计出了符?合五年级学?生水平的写?字教案。我们在自己?理解的基础?上与以往写?字课教材相?联系，将其好的理?念保留下来?，希望会有不?错的收效。 【教材内容】 1.将本册生字?按照汉字的?结构进行细?致分类，包括左右结?构、上下结构等?多种结构的?汉字。 2.本册课本内?的词语、句子和名言?警句。 【学习目的】 1. 在分类学习?的同时，将结构相同?的生字进行?统一的编排?，配合新内容?的同时安排?好练习课，以进行细致?系统的学习?，达到最好的?效果。 2. 在每一课时?学习的基础?上适当添加?词语及句子?的练习，做到生字、词语、句子相结合?，内容充实，使学生对汉?字的规范化?书写掌握更?扎实，更稳固。 3.使学生在小?学阶段的书?写水平有较?快提升，以适应将来?中学的更高?要求。 【学习重点】 使学生正确?、规范地进行?书写，并且具有一?定的速度。 熟练掌握不?同的间架结?构汉字的书?写规律，书写时做到?姿势正确，书面干净，行款整齐、美观。 【学习进度安?排】 周次 内容 周次 内容 周次 内容 1 左右结构（一） 7 半包围结构?（二） 13 结构布局练?习（五） 2 左右结构（二） 8 结构布局练?习（一） 14 综合练习 3 练习 9 结构布局练?习（一） 15 名作欣赏 4 上下结构（一） 10 结构布局练?习（二） 16 集字练习 (上) 5 上下结构（二） 11 结构布局练?习（三） 17 集字练习 （下） 6 半包围结构?（一） 12 结构布局练?习（四） 18 综合练习 第一课时 左右结构（一） 【学习目标】1．掌握左右结?构字及5个?单字的书写?要领，培养学生良?好的书写习?惯。 2．培养学生细?致敏锐的观?察力，写好左右结?构左边小右?边大的字，间架结构要?搭配好。 【学习过程】一、出示生字1.出示田字格?生字5个。 2.指名说出生?字“撑” “锅”“饿” “檐” “碗”3.观察说一说?他们结构上?的相同之处?。 二、指导写字??? ? 1.说一说在写?这种左右结?构生字时的?特点（左边小右边?大） 撑 锅 饿 檐 碗 2.指导写字 3.?左边偏旁写?的时候偏左?，给有点多留?一些地方。 4.示范书写 5.自己写，教师个别指?导 三、写写评评1.将写得好的?进行展览，指出好的地?方。2. 练习扩展词?语书写 撑住 铁锅 饿坏 屋檐 烧碗 3.个别指导，班内评价 四、 课本句子练?习 五、小结 汉字就像一?个团结协作?的集体，各部分之间?紧紧相连，你们可要看?清它们，和它们做好?朋友哟。 第二课时 左右结构（二） 【学习目标】1．掌握左右结?构字及5个?单字的书写?要领，培养学生良?好的书写习?惯。 2．培养学生细?致敏锐的观?察力，写好左右结?构左右大小?相当的字，间架结构要?搭配好。 【学习过程】：一、出示生字1.出示田字格?生字5个。 2.指名说出生?字“鲸”“肺”“粘”“ 鳃”“帐” 3.观察说一说?他们结构上?的相同之处?。 二、指导写字??? ? 1.说一说在写?这种左右结?构生字时的?特点（左边右边基?本大小相当?） 鲸 肺 粘 鳃 帐 2.指导写字 3.左边偏旁写?的时候稍稍?偏左，给右边留一?些地方。 注意： 4.示范书写 5.自己写，教师个别指?导 三、写写评评1.将写得好的?进行展览，指出好的地?方。2.练习扩展词?语书写 鲸鱼 蚊帐 肺腑 粘住 鱼鳃 3.个别指导，班内评价 四、 课本句子句?子练习 五、小结：汉字就像一?个团结协作?的集体，各部分之间?紧紧相连，你们可要看?清它们，和它们做好?朋友哟。同时还要认?真观察，继续练习左?右结构生字?书写。 第三课时 练习 【学习目标】1．练习左右结?构生字及5?个单字的书?写要领，巩固写字水?平。2．培养学生细?致敏锐的观?察力，间架结构要?搭配好，比例要掌握?好。 【学习过程】：一、出示生字1.出示田字格?生字5个。 踮 惧 柜 榆 洛 2.回忆特点及?书写时要注?意的地方 二、练习写字1.左面偏旁写?的