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人教版五年级上册写字教案2资料
小学五年级?上册写字
教
案
任课教师:张 秀 银
任课班级:五年级
教案编写说?明
我们学校目?前是毕节地?区语言文字?规范示范校?,学校非常重?视汉字规范?化学习,我们结合本?校的实际情?况,本着围绕本?册课本组织?写字学习的?宗旨,以语文书为?蓝本将本册?教材上的生?字、词语、精彩句子加?以整理,进行加工及?重新编排,设计出了符?合五年级学?生水平的写?字教案。我们在自己?理解的基础?上与以往写?字课教材相?联系,将其好的理?念保留下来?,希望会有不?错的收效。
【教材内容】
1.将本册生字?按照汉字的?结构进行细?致分类,包括左右结?构、上下结构等?多种结构的?汉字。
2.本册课本内?的词语、句子和名言?警句。
【学习目的】
1. 在分类学习?的同时,将结构相同?的生字进行?统一的编排?,配合新内容?的同时安排?好练习课,以进行细致?系统的学习?,达到最好的?效果。
2. 在每一课时?学习的基础?上适当添加?词语及句子?的练习,做到生字、词语、句子相结合?,内容充实,使学生对汉?字的规范化?书写掌握更?扎实,更稳固。
3.使学生在小?学阶段的书?写水平有较?快提升,以适应将来?中学的更高?要求。
【学习重点】
使学生正确?、规范地进行?书写,并且具有一?定的速度。
熟练掌握不?同的间架结?构汉字的书?写规律,书写时做到?姿势正确,书面干净,行款整齐、美观。
【学习进度安?排】
周次 内容 周次 内容 周次 内容 1 左右结构(一) 7 半包围结构?(二) 13 结构布局练?习(五) 2 左右结构(二) 8 结构布局练?习(一) 14 综合练习 3 练习 9 结构布局练?习(一) 15 名作欣赏 4 上下结构(一) 10 结构布局练?习(二) 16 集字练习 (上) 5 上下结构(二) 11 结构布局练?习(三) 17 集字练习 (下) 6 半包围结构?(一) 12 结构布局练?习(四) 18 综合练习 第一课时 左右结构(一)
【学习目标】1.掌握左右结?构字及5个?单字的书写?要领,培养学生良?好的书写习?惯。
2.培养学生细?致敏锐的观?察力,写好左右结?构左边小右?边大的字,间架结构要?搭配好。
【学习过程】一、出示生字1.出示田字格?生字5个。
2.指名说出生?字“撑” “锅”“饿” “檐” “碗”3.观察说一说?他们结构上?的相同之处?。
二、指导写字??? ? 1.说一说在写?这种左右结?构生字时的?特点(左边小右边?大)
撑 锅 饿 檐 碗
2.指导写字
3.?左边偏旁写?的时候偏左?,给有点多留?一些地方。
4.示范书写
5.自己写,教师个别指?导
三、写写评评1.将写得好的?进行展览,指出好的地?方。2. 练习扩展词?语书写
撑住 铁锅 饿坏 屋檐 烧碗
3.个别指导,班内评价
四、 课本句子练?习
五、小结
汉字就像一?个团结协作?的集体,各部分之间?紧紧相连,你们可要看?清它们,和它们做好?朋友哟。
第二课时 左右结构(二)
【学习目标】1.掌握左右结?构字及5个?单字的书写?要领,培养学生良?好的书写习?惯。
2.培养学生细?致敏锐的观?察力,写好左右结?构左右大小?相当的字,间架结构要?搭配好。
【学习过程】:一、出示生字1.出示田字格?生字5个。
2.指名说出生?字“鲸”“肺”“粘”“ 鳃”“帐”
3.观察说一说?他们结构上?的相同之处?。
二、指导写字??? ? 1.说一说在写?这种左右结?构生字时的?特点(左边右边基?本大小相当?)
鲸 肺 粘 鳃 帐
2.指导写字
3.左边偏旁写?的时候稍稍?偏左,给右边留一?些地方。
注意:
4.示范书写
5.自己写,教师个别指?导
三、写写评评1.将写得好的?进行展览,指出好的地?方。2.练习扩展词?语书写
鲸鱼 蚊帐 肺腑 粘住 鱼鳃
3.个别指导,班内评价
四、 课本句子句?子练习
五、小结:汉字就像一?个团结协作?的集体,各部分之间?紧紧相连,你们可要看?清它们,和它们做好?朋友哟。同时还要认?真观察,继续练习左?右结构生字?书写。
第三课时 练习
【学习目标】1.练习左右结?构生字及5?个单字的书?写要领,巩固写字水?平。2.培养学生细?致敏锐的观?察力,间架结构要?搭配好,比例要掌握?好。
【学习过程】:一、出示生字1.出示田字格?生字5个。
踮 惧 柜 榆 洛
2.回忆特点及?书写时要注?意的地方
二、练习写字1.左面偏旁写?的
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