人教版《道德与法治》七年级下册：第七课 共奏和谐乐章 同步测试.docxVIP

共奏和谐乐章一、选择题1．在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。下列说法与此观点相同的是（ ）A. 大河有水小河满，大河无水小河干B. 一根筷子不经折，一把筷子折不断C. 众人划桨开大船D. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮【答案】A【解析】集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。观点A就正确反映了个人利益与集体利益的关系，符合题意；观点B、C、D体现的是团结的力量，并没有反映出个人利益与集体利益的关系，故应排除；所以本题选择A。2．“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”这是摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦向外界表达的获奖感言。这告诉我们（ ）①集体利益和个人利益是冲突的②个人的成就离不开团队的力量③个人命运是掌握在集体手里的④集体能使个人能力得到充分发挥A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④[来源:Zxxk.Com]【答案】D3．下列情况下，我们必须服从集体的要求和规则（ ）①上下课的作息时间 ②在家睡觉时 ③合唱团演出 ④期中期末考试A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】D【解析】在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。集体规则是我们在集体生活中必须遵守的规则，所以观点①③④符合题意；家庭不属于集体生活，观点②与题无关，故排除；所以本题选择D。4．学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢.对此，我应该这样理解（ ）①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】C5．漫画《球是这样输的》给你的启示是（ ）①个人技能决定着集体目标的实现 ②在集休中不可能展示自己的个性 ③个人利益与集体利益是相互依存的 ④相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④【答案】C6．在我们周围，有各种各样的小群体，下列对小群体认识正确的是（ ）①小群体是客观存在的②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置③小群体只关心小群体的利益，不关心集体利益④小群体内成员都讲江湖义气A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ②③④【答案】A7．关于小群体，下列认识正确的是（ ）①所有小群体都是优秀的②志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体③在小群体中能够找到自己的位置，体会到归属感和安全感④与同伴更容易理解和沟通A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ②③④【答案】D8．晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明(　)①在集体生活中会遇到角色冲突　②遇到角色冲突要学会综合平衡　③遇到角色冲突时，要从整体利益出发　④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④【答案】A9．我们同属于多个集体，每个人在集体中都有自己的角色位置，我们(　 )①应该让自己的节奏符合集体的旋律　②不应该让集体的旋律适应自己的节奏　③应该调整自己的节奏，适应集体的旋律　④应该让不同的集体旋律都适应自己A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③【答案】D二、非选择题10.据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学业。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。(1)个人意愿与集体规则的关系是怎样的？(2)个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？(3)怎样化解二者之间的冲突？【答案】(1)个人意愿与集体规则的关系是怎样的？集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。(2)个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可