语言学纲要之语言是符号系统幻灯片.pptVIP

形式各异的动物“语言” 蜜蜂——舞蹈语言 蚂蚁——香味语言 蜘蛛——震波语言 萤火虫——闪光语言 二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟 1、语言产生必须具备的三个条件： ①发达的大脑（具有抽象思维的能力〕； ②灵活的发音器官； ③社会发展到一定水平，人们到了有些非说不可的地步。 2、动物既没有语言也学不会人类语言，语言是动物和人类无法逾越的鸿沟。 1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh，J．A．L．)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们必是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。辛格给她们起了名字，大的叫卡玛拉(Kamala)、小的叫阿玛拉(Amala)。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们害怕日光，在太阳下，眼睛只开一条窄缝，而且，不断地眨眼。她们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉，一到晚上则活泼起来。每夜10点、1点和3点循例发出非人非兽的尖锐的怪声。她们完全不懂语言，也不发出人类的音节。她们两人经常动物似地卷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。吃东西时，如果有人或有动物走近，便呜呜作声去吓唬人。在太阳下晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。她们不肯洗澡，也不肯穿衣服，并随地便溺。 她们被领进孤儿院后，辛格夫妇异常爱护她们，耐心抚养和教育她们。总的说来，小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些。进了孤儿院两个月后，当她渴时，她开始会说“bhoo(水，孟加拉语)”，并且较早对别的孩子的活动表现兴趣。遗憾的是，阿玛拉进院不到一年，便死了。卡玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”，4年后一共只学会了6个字，7年后增加到45个字，并曾说出用3个字组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路，2年8个月才会用两脚站起来，5年多才会用两脚走路，但快跑时又会用四肢爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩子。 三、?人类语言和所谓动物“语言”的根本区别： ??? 俗话说：人有人言，兽有兽语。 “鹦鹉能言,不离飞鸟,猩猩能言,不离禽兽” 《礼记?曲礼》 1、单位的明晰性； 2、任意性； 3、结构的二层性； 4、开放性； 5、传授性； 6、不受时、地环境的限制。 语言符号 木本植物 [ ?ù ] 语音形式(能指) signifying 语义内容(所指) signified 1、任意性 事物 语义 语音 （约定） （反映） 符号 （代表） ti　　　　 汉语：梯（登高的一种用具）；锑（一种金属，银灰色，性脆）。 （[t‘i:]英语：tea，用茶叶沏成的饮料。 大型猫科食肉类哺乳动物，毛黄褐色，有黑色条纹，性凶猛。 　　　 hǔ tiger 思考：为什么人类会有这样多形形色色的语言？ 不同的语言可以用不同的音来表示相同的事物；也可以用相同的、类似的音来表示不同的事物。 第一，语言符号的音义的结合是任意性的，由社会约定俗成的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。 第二，不同语言有不同的音义联系，音义结合具有不同的特点。第三，同样的语音形式，在不同的语言中表示不同的意义，不同语言音义联系不对等。 第四，同一语言的音义关系也有任意性。 从前一个老太婆，初次跟外国话有点接触，非常稀奇： 他们的说话很怪，这明明儿是水，英国人偏偏儿要叫 它?窝头（water）?，法国人又偏偏儿要叫 它?滴漏（de l’eau）?，只有咱们中国人 好好儿的管它叫?水?！ ------- 赵元任《语言问题》，商 务印书馆，1980年，p5.） 语言符号和一般符号有什么不同？ 是所有符号中是最重要、最复杂的一种. 首先，语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的，（与视觉听觉符号不同）声音是语言符号的形式；义是语言符号的内容，只有音和义结合才能指称现实现象，构成语言符号；就语言而言，还有一个重要的物质形式——文字，它是语言符号的书写形式，是语言符号的符号。 其次，一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，它是有