“一评三考”kpi考核细则..docVIP

B6 “一评三考”考核细则 ????? 为了加强教师队伍的考核管理，根据海政办发（2006）69号《关于加强教师队伍考核管理的实施意见》精神，现制定《海安县南莫中学教师“一评三考”考核办法》。本考核办法共分为四大项，即建立师德评价制度，实施专业素养考核、工作过程考核、工作实绩考核。 一、师德评价制度（总分100分） ????1、学生（或家长）评价教师（60分） ????由学校中层以上干部深入到班级组织测评，并负责统计，为了解除教师对个别学生不敢管的思想顾虑，在统计分数时，对每位教师分别去掉一部分最低分（占班级学生总数的10%）。学生、家长测评如需并行，可按单双号以抽签形式选择一半学生参加测评，由未被抽中学生的家长参加家长测评。 ????2、同行测评（20分） ????3、中层以上干部测评（20分） ????注：①自我评价做为参考，不计入总分。 ????????②家长评价反馈出来的违背师德的现象，经核查属实的，视情节扣1~10分。 ??③师德问题严重的，该项一票否决。 二、专业素养考核（总分100分，权重30%） 1．教师教学的专业素养包括专业知识与专业能力两个方面。专业知识主要是指教师从事教育教学工作、完成教育教学任务必备的开阔的人文视野、扎实的学科素养、现代的教育理念；专业能力主要是指教师独立的备课、上课、命题、教研和运用现代教育技术的能力。 ????2．专业素养