教师职业道德kpi考核评价表..docVIP

教师职业道德考核评价表 被考核者姓名： 日期： 类型： （学校、教师自评、教师互评、） 序号 内 容 分值 得分 1 爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，做终身学习的模范。 如出现左边各项中任一一条者，请在下面的（ ）里打“×”，不再进行后面的评价。本次考核为不合格。 如无左边各项情况者，请在下面的（ ）里打“√”，并继续后面的评价。 2 不传播违背党和国家方针政策的言论。 3 不对本职工作敷衍塞责。 4 不以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。 5 不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；不以分数为评价学生的唯一标准。 6 自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；不组织加重学生课业负担的大面积补课。 7 不以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。 8 不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班。 9 不出现其他违背教师职业道德的言行。 （ ） 10 不做不讲有损学校的事和话。认真参加政治学习和升旗仪式、校本培训等学校的各项活动。 8 11 依法履行教师职责权利，维护社会公德，做遵纪守法的模范，不能向学生推销、推荐、代购复习资料、教辅读物等。 6 12 坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，承认并接受学生中的差异，关注学生各方面的发展。根据我校的学情，教师辅导学生更要做到耐心、细心、循循善诱，因人而异，因材施教。 8 13 注意职业道德，热爱学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，做好每周一日的护导工作。 6 14 注意语言文明，为人师表。倡导教师要用严谨生动的课堂语言组织教育教学，语言要规范、文明，不出现不规范的“口头禅”。在与学生和家长的交流中，使用规范的普通话。 6 15 教师不能以自己的不佳情绪影响工作，不要以自己的师者身份而居高临下，要尊重理解学生，耐心说服，以理服人。 6 16 树立终身学习理念，崇尚科学精神，认真钻研业务，掌握先进的教育教学方法，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力，不断提高适应素质教育和教育教学改革的持续发展能力。 6 17 注意自身素质，练好内功。认真参加各类教研活动、业务进修、校本培训等，认真钻研大纲教材，了解本校学生实际，遵循教育规律，改进教学方法，提高教育教学质量。 6 18 积极承担和认真完成学校教育、教学及科研任务，不加重学生的课业负担，在实践中勇于探索，不断提高业务水平和工作能力。 6 19 注意作息时间，专时专用。不拖堂，严格执行教学规律，给学生多点发展的时间与空间。 6 20 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉加强师德修养，模范遵守公民道德规范和职业道德规范，以自己良好的道德风范去影响和培养学生。 6 21 注意穿着打扮，大方得体。教师应该注重仪表，避免浓妆艳抹，佩戴首饰避免过于夸张，衣着要整洁得体，不穿拖鞋、背心、吊带衫等进入校园。 6 22 注意上课教态，循循善诱。不在课堂上使用手机，开会时把手机调到震动档，非重要事情不接听手机。 6 23 注意桌面整洁，不放杂物。保持办公室清净，营造良好的工作环境和人文环境。 6 24 尊重家长，经常主动与学生家长联系，实事求是地与学生家长交换意见， 认真听取家长的意见和建议，改进自己的工作，向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 6 25 注意组室团结，和睦相处。尊重同事，同事之间互相学习，取长补短，树立团队意识，实现共同目标，维护教师和学校的形象，共创和谐校园。 6 总分： 考核人签名： 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天