2017北师大版物理八上第四章《声现象》复习学案1.docVIP

安边中学 八 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 雷永红 总第 35 课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 第十五周 集体备课 个人空间 学习目标 知道声音是由物体振动产生的；知道什么是声源.知道声音传播需要介质.声音在不同介质中传播的速度不同；知道声音反射及人耳是怎样听到声音的. 了解乐音的特性；知道影响乐音的三要素； 了解噪音的来源、危害及防治；知道分贝的含义. 知道超声波、次声波的产生与应用；了解声呐及B超工作原理. 三、教学过程 【温故知新】 【导学释疑】 1.音调、响度与音色区别 【例1】牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（ ） A.牛叫的声音音调高，响度大 B.牛叫的声音音调低，响度小 C.牛叫的声音音调高，响度小 D.牛叫的声音音调低，响度大 2.声速、光速，物体运动速度综合问题 【例2】一位同学看到远方闪电开始计时，过了t时间后听到雷声，如果已知光在空气中传播速度为c.声音在空气中传播速度为v,若用c、v、t三个量表示打雷处跟该同学的距离s，则s .由于c＞＞v，则上述距离可近似地表示为 . 3.探究影响乐音的要素 【例3】 给你一把塑料米尺，利用它可做哪些声学实验，对每种实验说出实验方法过程、说明的物理问题及现象. 主要实验过程 研究或说明的物理问题 现象 方案一 伸出桌面用手拨动发声 发声的物体在振动 物体振动发声 方案二 使尺伸出面不同长度，用相同力拨动 方案三 使尺伸出桌面长度一定，用不同力拨尺 【巩固提升】 1.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 ，鸟鸣声是靠 传到耳朵，而引起 的振动，这种振动经过 刺激听觉神经，听觉神经把信号传给 ，我们就听到了鸟鸣声. 2.拍西瓜时，根据发出声音的 不同，就能区别生瓜与熟瓜. 3.某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00s第一次听到回声，又经过0.50s再次听到回声，回声测距是利用了声波的 ..已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为 m. 【检测反馈】 1.请把下列现象与有关知识用线连接起来： 次声波 超声波 焊接 探伤 加工 预报地震 声呐 遥测核爆炸 2.《西游记》第六十八回中，写到孙悟空利用“悬丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病.所谓“悬丝诊脉”，相传是将丝线系在病人手腕上，医生从线的另一端就可以感受出病人的脉搏跳动情况，从而来诊断病情.你能说出“悬丝诊脉”的原理吗？ 3.一个人在高处用望远镜注视远处地面上的铁匠，铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后他还听到了两次打击声.问：铁匠离此人多远（设当时声速为340m／s）? 反思栏