2018教科版物理九年级上册6.4《灯泡的电功率》导学案.docVIP

第六章 电功率 6.4 灯泡的电功率 导学目标： 1. 加强对电功率概念的理解；能区分用电器的额定功率。能从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率。 2．会比较小灯泡的亮度，掌握测定小灯泡的额定功率。巩固电流表、电压表的操作技能。 重点：掌握测量小灯泡电功率的方法，体会额定功率与实际功率的区别。 难点：引导学生设计测量小灯泡电功率的方法。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1．如果它两端电压使用电器正常工作，这时它两端的电压叫做 电压，这时的实际功率叫做 功率。 2．我们使用各种用电器时一定要注意它们的 电压，只有在 电压下用电器才能正常工作。 3．如果实际电压高于 电压，实际功率大于 功率，这是不正常的，容易 用电器 。如果实际电压低于 电压，实际功率小于 功率，这时用电器不 工作。 4．伏安法测量电功率的原理是 ，用 测量电压，用 测量电流。 课堂导学 一、额定功率 1．如果它两端电压使用电器正常工作，这时它两端的电压叫做 电压，这时的实际功率叫做 功率。 2．我们使用各种用电器时一定要注意它们的 电压，只有在 电压下用电器才能正常工作。 3．如果实际电压高于 电压，实际功率大于 功率，这是不正常的，容易 用电器 。如果实际电压低于 电压，实际功率小于 功率，这时用电器不 工作。 二、测量小灯泡的电功率 4．伏安法测量电功率的原理是 ，用 测量电压，用 测量电流。 5．U实 U额，P实 P额，用电器正常工作。 U实＞U额，P实 P额，用电器可能 。 U实＜U额，P实 P额，用电器 工作。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 测量标有“2.5V ”字样的小灯泡的电功率，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 （ ） A．0.3W B．2.5W C．0.75W D．3.75W 2. 测量标有“3.8V ”字样的小灯泡的电功率，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 （ ） A．0.3W B．2.5W C．0.75W D．1.14W 3. 测量标有“2.5V ”字样的小灯泡的电功率，当小灯泡发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡的实际功率是 （ ） A．0.3W B．2.5W C．0.75W D．0.616W 4. 将“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的两个灯泡接在合适的电源上，两个小灯泡均没有烧坏，两灯相比较与实际相符的是 （ ） A． 若两灯串联，“3.8V 0.3A”灯泡更亮 B． 若两灯串联，“2.5V 0.3A”灯泡两端电压更大 C． 若两灯并联，“3.8V 0.3A”灯泡更亮 D． 若两灯并联，通过“3.8V 0.3A”灯泡的电流更大 5. 两只小灯泡上分别标有甲“6V 3W”、乙“4V 2W”字样，现在把它们按不同方式接在不同电路中，下列判断错误的是 （ ） A．若把它们串联在10V电路中，两只灯泡恰好都能正常发光 B．若把它们串联在10V电路中，两只灯泡都不能正常发光 C．若把它们并联在6V电路中，只有甲灯泡能正常发光 D．若把它们并联在4V电路中，只有乙灯泡能正常发光 课后反思 参考答案： 课前导学： 1．额定、额定。2.额定、额定。3. 额定、额定、损坏、额定、额定、不正常。 4．P=UI、电压表、电流表。 课堂导学 1．额定、额定。2.额定、额定。3. 额定、额定、损坏、额定、额定、不正常。 4．P=UI、电压表、电流表。 5．=、=；＞、损坏；＜、不正常。 课堂练习： 1．C。2．D 。3．D。4.B。5.B。